让经历教学法提高学生的思品课堂的实践性

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1、让经历教学法提高学生的思品课堂的实践性　　【摘要】经历教学法是基于学生的生活，鼓励学生参与，动脑动手，让学生在生活情境中习得品德。在教学中，以小组为单位，运用思辨法、情境法、实践法、周记法等来提高思品教育效果。　　【关键词】经历教学法；思品课堂；实践性　　思想品德课堂不是教师简单的教，也不是学生简单学，而是从学生的经历视野出发，提高学生的情感、态度、价值观建构的有效性。笔者在参与《思想品德教育中合作学习小组德育功能研究》的课题研究中发现，小组德育功能非常好的是让学生体验经历，重视情境合作体验。那么

2、我们在思品教学中可以通过什么手段或方法来达到这样的效果呢？我以为以下几种比较好。　　一、思辨法　　通过对某个问题的组织讨论，制造学生间的一种集体热烈的讨论气氛，这本身就是一种好的情境，当然要特别要注意结合学生自身实际，这样才能更好地激发起学生的兴趣。如果是可以比较有争论性的知识点，更可以采取一种辨论式，这比讨论的气氛可激烈多了。例如在“恰当进行男女同学交往”中有这么一个知识点：男女同学在思维、智力等方面可以相互交流和补充，讲之前可以设计这么一个小辨题：“女生不如男生”5。这样一来，男女同学的思想火

3、花可就象烟花一样迸射出来了。这个经历式活动体验，让学生贴近自己的生活进行辩论，从而最终达成一致意见，男女生各自有优势，应该优势互补，取长补短，大方交往。在“小小法庭”上，学生们用自己的理解审判了陈水扁，审判了因无钱到网吧上网而勒索他人钱财的中学生，他们用自己学到的知识，诠释了中学生的思想境界。“参与是开心的，体验是开心的，成功更是开心！”这是中学生发自肺腑的感叹。　　二、情境法　　体验是一个朴素的词语，把体验带到课堂上却是教育家经常研究的课题方向，检索古今中外课堂教学理论，不难发现体验课堂有深厚的

4、理论基础。俗话说，眼看千遍，不如手动一遍。可以通过设计的一些表演如朗诵、小品等情境来激发学生兴趣。我在教学“情绪的种类”时，就让学生将“喜、怒、哀、惧”四种情绪的脸谱画出来；在教学“发掘潜能”时，就出一些数学智力题让学生竞猜；在上“珍惜青春”时，就让学生写出赞美青春的词语及诗句进行比赛；在上“自尊、自负、自卑的区别”时，就让学生上台演小品，通过情景故事，让学生深刻认识自卑、自负和自卑的真正区别。在初中德育课教学实践中，可以形成以下的情境策略：以语言说理形式为主的方法，包括谈话法、讲授法、讨论法、辩

5、论法、演讲法等；以形象感染形式为主的方法，如典型示范法、情感陶冶法、影视音像法、小品表演法等；以实际训练形式为主的方法，如社会实践法、调查访问法、参观考察法、常规训练法、大型活动法等；以品德评价形式为主的方法，如奖惩激励法、表扬鼓励法、评比选优法、操行评定法等等。但更多的情境策略需要进一步研究。　　三、实践法5　　思品课程一项重要内容是公民教育。公民教育实践活动是社会性教育实践，需要学生走出校门走出书本，走向社区走进社会。经过评估挑选，“泗阳杨树的栽培历史”为我校思品课程校本教材公民教育实践活动课

6、题。泗阳是中国南方型杨树的发源地，也是全国首批平原绿化先进县和国家级林业科技示范县之一，系国家级生态示范区、江苏省杨树产业标准化示范区、南京林业大学美洲黑杨优质速生杨树繁育示范基地、江苏省林科院杨树新品种繁育基地，多次获得国家科委、国家农委、国家林业部以及江苏省人民政府的嘉奖。34年来，泗阳县的杨树引种推广工作一直处于全国前列，规模造林、集约管理等国内领先。2003年8月，泗阳县被中国林学会授予全国唯一的“中国意杨之乡”称号。要感受泗阳杨树栽培的历史就要实地踏访，掌握第一手材料。一是走进泗阳杨树博

7、物馆；二是走访里泗阳县人民政府有关部门负责人和居民，了解杨树栽培的过去、现在、将来；三是查阅、寻找资料，发动学生上网检索有关泗阳扶持杨树发展的法律法规，尤其是宿迁市和泗阳县各级部门出台的文件，包括《宿迁晚报》、《宿迁日报》对泗阳杨树的新闻报道。我校的这项公民教育活动在市教育局评选中荣获一等奖。另外，还有校园手机管理问题，行人闯红灯问题，电动自行车被盗问题，关于禁止焚烧秸杆问题等进入公民教育实践视野，效果很好。　　四、周记法5　　周记法采用以小组为单位，小组成员每天轮流详细记载学习和生活中发生的事情

8、，侧重于事情发生的时间、地点、人物、经过、结果、评价、感悟。在每节课上，选取具有典型代表的周记在课堂上展示。如，在上《孝敬父母长辈》一课时，有的同学就在周记中详细记载了自己如何用自己的行动孝敬父母，已经发生的很多感人的亲情故事，感人至深，给很多同学启示，从而有引发更多同学用周记的形式记录父母辛勤劳动、爱护孩子等故事，最后以班级为单位，集中展示孩子们的亲情故事。这些比单纯的理论说教效果要好得多。　　在上《授人玫瑰，手留余香》一课时，让提前做好相关周记的写作。同学们都能心细留意生活中感