自主质疑和合作探究英语课堂教学模式简析

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1、自主质疑和合作探究英语课堂教学模式简析　　【摘要】根据《义务教育英语课程标准（2011版）》明确素质教育为宗旨的应用教育理念，把学生的学习兴趣、态度和自信心的培养放在首要的地位。构建综合运用语言为核心的课程目标体系，并把学习策略、态度和情感整合起来培养学生的学习能力，强调学生用英语来思考完成任务，在英语的思考和完成任务过程中发展语言能力，思维能力和合作交流探究能力。　　【关键词】学生自主质疑合作探究学习能力　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2

2、016.03.143　　一、在英语教学中培养学生自主质疑的学习能力　　在传统的英语教学中，教师主要采取“一言堂”或“填鸭式”的教学模式，学生消极被动地听和做笔记，学生过分依赖教师和课本，导致学生没有自主学习和对知识的质疑能力，完全不能适应新课程改革的要求，因而培养学生独立自主质疑的学习能力非常重要。自主学习能力是以学生为主体的学习，既要充分培养学生主动积极的学习态度，又要培养学生的创新和质疑精神。兴趣是学生的第一老师，只有感兴趣，学生才会主动学习。　　51.创设学习英语的情景和氛围。教师要尽量使用多

3、媒体、电子白板、有声英语等直观教学手段，让各种逼真的教学情景展现在英语课堂，从而调动学生学习积极性，激发学生的求知欲，让学生主动参与学习，达到事半功倍的效果。　　2.培养学生的自学能力。初中英语《Goforit》课本内容大量增加阅读文章，通过许多图文并茂的图片吸引学生的学习兴趣，让学生有主动学习的欲望。我在教学八年级上册Unit1时，设计“头脑风暴活动”，让学生尽可能多地说出自己知道和喜欢各种度假活动，教师也展示一些常见的假期活动，如学生喜欢的游泳、登山、夏令营等，同时多媒体导入相关的活动内容，不仅

4、降低学习难度，同时还激起学生主动学习的兴趣。　　3.让学生享受成功的喜悦，培养学生自主学习。教师精心设计导入Unit1的阅读活动，要根据不同层次的学生设计相关问题，使学生能够快速阅读并准确完成任务，这时教师要及时给予表扬，甚至给予礼物奖励。随着学生学习兴趣的加深，教师有意识的培养，学生能够达到乐学、好学，从而提高学生的学习成绩。　　4.学生自主学习能力得到了提高，同时要敢于质疑，提出自己的观点。美国学者提出：“最精湛的教学艺术应遵循最高准则让学生自己提出问题。”同时心理学家认为：“质疑是思维的火花，

5、思维总是从问题开始，以解决问题告终。”所以，在英语教学中培养学生的质疑能力，是值得教师关注的问题。学生在传统的教学模式下，总是无自我判断能力，总依赖于教师，教师给他们提出问题，并解决问题。因而教学中教师要善于引导学生自己发现问题并解决问题，从分发挥学生的主观能动性、自我推测及自我评价能力。比如在八年级上册Unit1的写作训练中，教师在“写作前”，可让学生通过小组活动进行写作构思，讨论主题，激发学生的写作兴趣;在“写作中”，小组成员起草初稿，并相互质疑修改;在“写作后”5教师引导学生自己对照写作要求反

6、思质疑修改。这样能够使学生在自主质疑学习中，减少焦虑感，增强自信心。　　二、培养学生合作探究的学习能力　　合作学习就是小组学习，它能克服传统教学的弊端，符合当今新课程的教学模式，体现学生先自学，教师后教，学生教学生的模式。也就是著名教育专家邱学华创建的“尝试教学法”，它基本就是属于合作探究的教学模式，其目的是培养学生的探索精神，培养学生的自主学习能力。　　1.首先把学生分成小组，分组时要考虑学生的学习成绩、能力及个性等特征差异，以小组为单位自我合作完成学习任务。教师要认真详细备课和备学生，教师在上课

7、时宣布本节课课题，然后出示尝试题，激发学生的学习兴趣，尝试练习题要同课本中的例题相仿，同类型同结构。小组的学生带着问题一起自学课本新知识，大部分学生能解答尝试题，都愿意积极主动回答问题。但是对于个别成绩较弱的学生，小组同学帮助他们，成为学生教学生的模式，也就是充分体现了小组合作学习。教师最后让各小组分别展示尝试习题的结果，这样不仅能体现人人参与教学课堂活动，而且能够培养小组协作互助的精神。　　52.培养学生小组合作学习的优点，学生能够主动积极参与教师的课堂教学。因而教师在导入和设计课堂教学时，要充分

8、考虑调动学生学习的积极性，把学生自学、小组交流合作、全班讨论、教师点拨等有机结合起来，激发学生的学习热情，挖掘学生的潜能，为学生小组合作学习提供轻松、自主的学习环境，拓宽学生学习的空间。同时改变传统教学模式，促成师生、生生互动的多向交流，使学生有更多机会展示自己，参与英语课堂学习，把课内知识延伸到课外，丰富学生的知识。比如八年级上册unit8的SectionA主要围绕“食物制作”这一话题展开，可以先让小组同学自主学习食物制作动词短语、食物名词、调味品名词、容器名词和表