白板与游戏共舞 智慧与情趣共生

《白板与游戏共舞 智慧与情趣共生》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、白板与游戏共舞智慧与情趣共生　　[摘要]游戏是儿童的一种生活方式。课堂上，巧用白板让学生进行游戏，使它和教学内容巧妙融合，就会让课堂呈现出近乎真实的、多彩的生活场景。在“复习声母”的教学中，教师巧妙创设郊游情境，设置了“郊外赏美景”“果园摘果子”“动物园闯难关”三个活动环节，将电子白板与拼音教学巧妙融合，让学生如临其境，提高了课堂教学的效率。　　[关键词]课堂教学复习声母白板游戏　　[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2016）34-055　　在温习旧知中，笔者发现孩子们对已学声母的记忆有些混淆，尤其是归整、熟记声母表。于是，笔者利用白板资源，巧妙创设郊

2、游情境，设置了“郊外赏美景”“果园摘果子”“动物园闯难关”三个活动环节，将电子白板与拼音教学巧妙融合，让学生如临其境，在语文课堂“嗨”起来。　　一、游戏交互，巧设“玩乐”场　　【教学片断一】“郊游赏美景”　　师：小朋友，今天天气真好，我们一起去郊游好吗？　　（点击白板资源库中《郊游》乐曲，师生边唱边舞）　　师：（屏幕定格于郊外图片）郊外的景色真美，你们看到了什么？　　生：白云、小鸟、蝴蝶。（教师指导学生按顺序描述）5　　师：听说呀，它们的后面都有一个你认识的老朋友，想不想和它们见个面，打声招呼呀？　　生：想――　　（点击呈现白云、小鸟、蝴蝶遮盖下的23个声母。学生依次认读）　　喜欢游戏是孩子

3、们的天性。交互式电子白板与游戏的邂逅，巧妙创设了“郊游”这样一种学生喜闻乐见的活动，让语文课上的“玩味”十足。学生在游戏中对23个声母的识记更深刻。更重要的是，融于白板的游戏教学给学生的想象和实践活动增添了乐趣，让学生爱上语文课。　　二、多维交互，营设“学习”场　　新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。交互式电子白板最明显的特点是交互性极强，可以弥补师生之间、生生之间、生本之间交流互动的空白，营设和谐温馨的学习场域。　　【教学片断二】“果园摘果子”　　师：同学们，欣赏完了郊外的景色，咱们去果园里玩玩好吗？　　生：好。　　（白板出示一棵挂满红苹果的大树）　　师：瞧，果子成熟了。你愿意帮助果园阿

4、姨摘果子吗？　　生：愿意。　　师：很奇妙！这里的果子都有自己的代号，就在它的背后。果园阿姨说：谁能认识它的代号，并带领大家认识代号，谁就可以将它带回家。　　（学生“开火车”上台操作工具笔点击红苹果。随着红苹果依次退去，屏幕上出现不同的声母。学生认读正确后，带领同伴朗读；然后从教师手中领到写有相应声母的苹果卡片）5　　师：听说，你们刚刚摘下的果子都被果园阿姨编上代号了。请同学们动动脑筋，按果子的代号顺序排排队，再读一读，记住它们。　　（讨论交流后，拿到苹果卡片的学生按23个声母的顺序依次站起来，高高地举起苹果卡片朗读、领读。教师根据学生的朗读，用工具笔调整屏幕上的声母顺序）　　交互式电子白板作

5、为一种变革性的教学手段，促进了课堂教学方式的创新。教师通过电子白板创设“果园摘果子”的游戏情境，营造了学习场；然后，让孩子们以工具笔点击“摘果子”的方式再次认读23个声母。这样，学生反刍、归整自己记忆中的声母，初步回忆声母表的顺序。师生、生生、人机之间的交流对话，改变了从枯燥说教到单纯演示课件的乏味，有利于课堂教学有效性的提高，实现了教和学的愉悦和谐。　　三、动静交互，演设“闯关”场　　静态教材的呈现远不如基于白板下的动态形式展示逼真、形象，具有吸引力。教学只有与生活情境发生联系，才能变得趣味十足，富有生命力。　　【教学片断三】“动物园闯难关”　　师：小朋友们，果园的对面就是动物园了。听说园

6、里来了一头神秘的动物，想不想去看看？（想）　　师：动物园的叔叔说了，只要闯过三关，就能拿到小红旗通行证。你们敢不敢挑战？（敢）　　第一关：智过彩虹桥。　　（白板出示一座弯曲的彩虹桥图片）5　　师：如果你能正确补全彩虹桥上所缺的字母，象征成功的小红旗就会出现。　　（学生用工具笔拖拽编辑好的字母卡片至相应的位置。如果全对，在动物园的入口处会出现一面招展的小红旗，表示闯关成功）　　第二关：巧识双胞胎。　　师：有些声母宝宝长得特别像，就像双胞胎一样难辨。谁能快速地、准确地、漂亮地写出它们，并且在打乱顺序的情况下还能正确认出来，那就会赢得一阵成功的掌声。　　（学生运用工具笔按声母表顺序填写所缺字母，老

7、师适时打乱顺序开火车认读。如果正确、迅速，设置的场景中将会发出掌声，表示闯关成功）　　第三关：悦分平翘舌音。　　师：声母家族里的平舌音和翘舌音在外玩耍迷路了。你能把他们分别送回家吗？如果送对了，你会听到一声真心的谢谢。　　（学生操作工具笔，将相应的字母分类，连线将其送回家。如果正确，台下师生一起说“谢谢”。）　　师：在大家共同努力下，咱们挑战成功！瞧，动物园到了，这就是那头神秘的动物。　　（聚焦课本第36页声