现代教育技术在中职英语教学中的应用分析

《现代教育技术在中职英语教学中的应用分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、现代教育技术在中职英语教学中的应用分析　　摘要：本文主要分析了在中职学校中现代教育技术在教学中应用的优势，然而也指出了在使用在教学现代教育技术应用中常见的误区，作为合格的现代英语教师，我们应该在教育技术和传统教育媒介面前，应该能依据自己的教学内容，根据这两种教育媒体的各自特点来进行合理的选择。　　关键词：现代教育技术；传统教育媒介；中职学校；选择；应用　　中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）07-0019-01　　现代教育技术现在已随着信息技术以及国民经济的飞速发展，全面

2、进入教育领域，现代教育技术在课堂教学中的应用已屡见不鲜。众所周知，现代教育技术在教学的应用中的确有很多优势，教学由于它的加入，不仅能使教学情景更加生动，也使得教学信息的传递速度大大加快。不仅如此，现代教育技术也可以使教师在教学时能够具有"穿越"时间和空间的神奇能力，使学生们能够开拓视野、并对增长学生的见识以及有效的提高教学效率的目的。教育技术的广泛应用在教学中的效果也是有目共睹的：　　1.教学情境生动化5　　现代教育技术本身的确具有非凡的表现能力，它能够有效地冲破空间上对我们带来的大量限制，生动的展现教学情境，它能

3、够真实地再现事物发展的详细的过程，能够为学生们提供真实生动，非常具有趣味性的教学环境，这对于激发学生们的学习兴趣非常有益。比如在学习英语教材第四单元，课文描述了一辆轿车不守交通规则，违规闯红灯，先后在错误的路线撞到了三辆车后，最后在另一条路停下的内容。在不采用现代的情况下，这篇课文只能靠老师的口头讲解进行教学，学生们也觉得很难理；然而随着教育技术的发展，老师在讲课时可以充分使用现代教育，并利用多媒体来展示进行辅助教学，使用PPT和flash能够生动再现整个课文的情景，学生看得清楚，理解课文就很容易了。　　2.加大教

4、学信息传递速度与数量　　在英语教学中，有时需要传递给学生的信息量较大，采用传统的教学模式，就是老师口授或者板书的方法，有诸多弊端：比如靠老师板书的情况下，黑板的展示空间和黑板的容量都是非常有限的，另外，我们不得不面对的现实是：老师上课时进行大量板书的情形之下，学生们在课堂上在等待老师板书完毕是再来讲解，对于本身注意力不容易集中的中职生来说很容易分神。而且，老师采取口授的情况下，中职学生们本来基础较差，如果再听的内容太多之后非常容易遗忘老师所讲的内容，这样就会对教师取得好的教学效果带来非常不利的影响。可是，采用现代教

5、育技术可以大力的改变以上状况，比如在学习BookIUnit510"Festival"时候，采用现代教学技术就非常有效地解决了上述问题。在读前部分设计中，笔者先引导学生联系自己的生活实际，用视频或图片资料把世界各国的主要节日（如圣诞节、复活节、感恩节、万圣节、狂欢节、母亲节、情人节、樱花节等）的庆祝生动有趣的情景呈现给学生，然后引导学生们说出这些节日的名称、庆祝内容和庆祝方式，然后两人一组交流自己喜爱的节日，把学生想到的句子写到黑板上。教师通过这个教学活动可以让学生们对于不同国家的节日和民俗文化初步了解，也可以帮助学

6、生能够积极、主动地参与教学活动，以一个学习探究者的身份去积极地投入这个单元的学习中去，去饶有兴趣地获取新的技能，掌握新的知识，并能够丰富自己的交流经验，提高自己分析问题以及解决问题的实际能力。　　3.能够在教学中突出重点和突破难点　　在学习过程中，由于现在中职学生基础较差，课堂教学内容很难记得全面，于是，学生们往往会抱怨说：老师讲的很好，我也记住了老师讲的内容，可是，我刚刚记住了老师讲的这一点内容，但是，下节课老师还要再讲别的内容，我记住了这个，可是把那个给忘了。利用现代教育技术能够在两节课快要结束时有效地展现本次

7、课的全部内容，老师可以用PPT展现本次课的所有内容，并且在重难点的地方加以标注作为提醒，这样可以能使学生进一步地加深印象，从而达到了巩固所学知识的目的。　　总之，现代教育技术在教学中的应用，大大提高了教师们的教学效率，进一步优化了课堂教学的内容，对于学生们学习兴趣的提升也非常有帮助。然而，我们也应该看到任何事情都存在着两面性，现代教育在应用方面同样存在了不少问题，存在相当多的误区：　　1.把现代教育技术片面理解为现代教育媒体技术5　　不少人认为，现代教育技术就是媒体的应用。其实不然。诚然，教育技术的开始是媒体的使用

8、作为开端的。从幻灯，无声电影，有声电影，录音媒体，直至现代的电视，录像，卫星传播系统和庞大的计算机网络，他们都曾对教育事业中发挥过巨大的作用。然而，只有媒体，而没有相应的软件肯定是是远远不够的，"现代教育技术是把教育理论应用于教学，教学实践的现代教育手段和方法的体系，它包括了三个方面：（1）现代教育媒体，即教育、教学中应用的现代科技手段；（2）媒体教学法，即