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时间:2019-01-10
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1、浅谈英语授课借班上课导入技巧 三国时吴蜀联军准备火烧曹营时,吴国大将周瑜大叫一声,众人不知为何,唯独诸葛孔明深知其意。“万事俱备,只欠东风。”后诸葛孔明作法,借来东风,战争取得了巨大胜利。当今社会,激烈的英语教育教学竞争,假借东风之事,屡见不鲜。英语的借班上课,就是一个典型的学科竞赛、教研教改的常用方法。如何推行英语借班上课的导入技巧是我们英语教师面临的一个难题,因为借班上课师生十分陌生。现在我就这方面谈点浅见,以供同行们批评指正。 一、自我引入法 作为英语教师,借班上课的最大不足就是师生互不熟悉,如何增进相互了解,彼此认识?我认为首先师生应该用自我介绍的方法,达到互信。例如
2、,在七年级ProjectEnglish(上册)Unit2Topic1SectionC第一部分时,我就用英语介绍自己:MynameisChenZugang.Iamaman.I’m36yearsold.IcomefromChina.I’mateacher.Ihaveasmallface,asmallmouth,andbigeyes.Ihaveasister.Sheisafarmer.MysisterandIaredifferent.Shehasaroundface,asmallmouthandbigeyes.Weareindifferentplaces.Wehaveanicehouse
3、andahappyfamily.教师一边介绍,一边写出newwords:come,comefrom(befrom),student,...学习生词后,要求学生自行介绍自己,师生课堂互动。这样就能打消学生疑虑,增进师生友谊,加强彼此信任。5 二、故事采用法 一个优美的故事、一个幽默的故事、一个悲伤的故事,也许会打动你的心扉。英语借班上课,我觉得可以采取故事导入法。教师用抑扬顿挫的英语语音讲述,打动学生的心扉,激发学生的学习热情。在上七年级ProjectEnglish(上册)Unit1Topic2SectionB第一部分的PictureOne前,可以用英语讲述刘翔在2004年雅典奥
4、运会上夺得110米跨栏世界冠军的故事,这是中国历史上的创举,是中国人民的骄傲。从这个故事中,学生更能理解PictureOne了。 三、乐曲熏陶法 音乐能陶冶人的情操,调整人的心态。英语借班上课,播放一首悠扬的英语歌曲,会改变整节课的课堂气氛。七年级ProjectEnglish(上册)Unit1Topic1SectionD第一部分时,教师可以先播放“TheABCSong”,用歌曲将我们学的26个字母复习了一遍,然后将其读音分类,这样就达到了潜移默化的作用。 四、竞争参与法 英语借班上课的教师,对学生要加以更多的鼓励,积极引导学生参与课堂教学的激情。切忌打消学生学习英语的积极性
5、,作为课堂教学的设计师,坚持与学生密切合作的态度,坚持配合学生勇敢参与的态度,在课堂上建立激励竞争机制。 1.朗读表演 这是英语教师上课惯用的方法,例如,用“开火车”的形式朗读生词,在七年级ProjectEnglish(上册)Unit1Topic2Section5C第一部分时,从zero,one,two,...一直到ten,学生一个接着一个轮流朗读。这样就能调动学生学习英语的热情。 2.课本剧表演 英语教师在课堂上可以利用课本进行课本剧的表演,这能够增强学生的参与激情,对学习英语会产生更加浓厚的兴趣。例如,在七年级ProjectEnglish(上册)Unit1Topic2S
6、ectionD第一部分时,要求学生带上各种动物的面具和其他道具,分组上讲台表演,将娱乐性与教育性融为一体。 3.创造性表演 借班上课,需要英语教师引导学生创造性表演,这样能发展学生的创造性思维,培养学生活学活用的技能技巧,不断拓展学生的视野。例如,在教授七年级ProjectEnglish(上册)Unit1Topic3SectionA第二部分时,教师要求不打开书,写出几个单词name,howold,what’s,phonenumber,whatclass,ClassOne,GradeSeven,引导学生进行对话表演。然后打开课本,参照教材,找出与书本上不同的东西。 五、声像渲染
7、法 在英语借班教学中,教师借用很多电教设备,诸如录音机、幻灯机,Multi-computer等等。通过声像演示,给予学生听觉、视觉上全新的感受。例如,在七年级ProjectEnglish(上册)Unit2Topic1 SectionA人体各部分时,可用Multi-computer把声音、图像通过动画的形式演示给学生。Body――head,hair,face,eyes,ears,nose,mouth,arm,hand,leg,feet。让学生身临其境,了解自己身体的
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