浅谈班主任如何建立良好的师生关系

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1、浅谈班主任如何建立良好的师生关系　　【摘要】经济社会快速发展中，网络的高速发展，现在的学生信息大，思想，不受传统意识形态束缚，随意性太强。面对这些学生，很多传统的师生关系已经不能满足适应新时代的学生了。教师要关心帮助学生有助于教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。教师要尊重学生包括热爱所有学生，对学生奉献爱心，提升自我形象。建立民主平等集体主义氛围，向学生学习、理解学生，发挥非权利性影响力，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，才能建立良好的师生关系。　　【关键词】教育教师学生　　【中图分类号】G715【文献标识码】A【文章

2、编号】2095-3089（2015）10-0199-02　　在当代的职业教育快速健康的发展过程中，班主任的工作的重要性显的尤为突出。做好班主任工作变成大力职业教育中的一项重要研究内容。教师大部分都有过做班主任的经历，现在的学生信息大，思想，不受传统意识形态束缚，随意性太强。面对这些学生，很多传统的师生关系已经不能满足适应新时代的学生了。如何适应当代学生，建立良好的师生关系成为新的课题。我们只有探索新的师生关系。才能更好的管理好班级。在我看来学生管理工作要从以下几个方面开展：　　一、教师要关心帮助学生4　　关心帮助学生有助于教师对学生的认识及其态度

3、与行为，进而影响学生的发展。传统的学生观是将学生看作被动的对象、教师塑造与控制的对象，学生在教育中处于边缘状态，对学生的教育是规范的。　　作为教师，尤其是班主任，更应该为人师表，爱护自己的学生，以自己的优秀品格使学生得到感化，把班主任的威信树立起来，学生自然就会尊重班主任了。学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时就会想找班主任，帮助他们解决问题。有时可能你的一个微笑，他一定很高兴，从中得到自信。经常表扬学生，会使学生获得自信；经常恐吓学生，会使学生忧虑不安；经常使学生得到认可，会使学生自尊自爱。所以，在我们的教育工作之中，要赏识教育和理解学生，

4、以宽容的心去包容他们，不断的去感化他们。　　二、教师要尊重学生，公平对待学生　　尊重学生包括热爱所有学生，对学生奉献爱心，不要忌讳挖苦、讽刺学生、粗暴对待学生。尊重学生特别要尊重学生自尊心，建立学生的自尊心很重要，保护学生的正常的需求，处理好师生关系。教师对待学生必须公平正义，为学生树立良好的榜样。　　班主任还要不断的提高自己的业务水平，包括自己的观察、分析和判断能力，协调能力，沟通能力，宽容能力，发现和培养人才的能力等等。班主任首先应该了解学生的思想状况，把握他们真实的学习生活情况，然后根据情况，启迪学生，教育和管理学生，主动与学生沟通。在师生

5、接触中，常常会有矛盾存在，由于接触中不同观点和态度不同产生了矛盾，班主任要及时与学生沟通，经常与学生保持联系，并且还要掌握与学生交流的方法态度，组织开展活动，关心帮助学生。4　　作为学生都希望自己得到情感释放的需要，心里都在希望它的感召。情感教育是学生的内在要求。积极的情感可以帮助学生精神振作、积极奋进，并因此产生巨大的调节作用和引动力量，使他们去追求某种事物，它能促使品德认识内化为品德信念，使人明辨是非并外化为品德行为，指引人身体力行。　　三、教师要加强自我修养，提升自我形象　　努力提高自我的道德文化修养，教师的师德修养、知识能力、教育态度、个

6、性心理品质无不对学生发生深刻的影响。教师要使师生关系和谐，就必须通过自己崇高的理想、科学的世界观、人生观、渊博的知识、严谨的治学态度、活泼开朗的性格、多方面的爱好和兴趣等来吸引学生。　　要做好班级各项工作必须加强教师的自身建设，自身建设的关键是提高教师自身的素质，树立班主任的权威。教师应该做到：1、仪表端庄，衣装整齐干净；2、不断的学习，拓展自己的业务知识；3、经常对自己的工作提出批评的意见和改进方法；4、培养多种兴趣，使自己兴趣广泛；5、学会调节自己的情绪，能更好的与学生沟通，老师要与学生有共同语言，使教育影响深入学生的内心世界，就必须了解和研

7、究学生。包括学生的思想意识、道德品质、兴趣、需要、知识水平、学习态度和方法、个性特点。了解学生应该包括相互接触的每一段时间。　　四、教师要建立民主平等集体主义氛围4　　进行集体主义思想教育在于培养学生产生集体意识和集体荣誉感。使这些学生都关心这集体，认识个人与集体的关系，自己对集体的责任和义务，这样就会自觉地关心集体、爱护集体，重视集体荣誉，不做有损害集体的事情，使自己成为集体的一员，自己与集体步调保持一致。　　教师也是集体中的一员，在工作当中要做到相互尊重人格和权利、相互开放、平等对话、相互理解等关系。教师能向学生学习、理解学生，发挥非权利性影

8、响力，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见。经常组织集体活动，可以增加教师教育力和感染力，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟