八年级语文下册 第四单元 16 孔乙己教学案2（无答案）（新版）苏教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求孔乙己基本目标：1.理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2.学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3.了解环境描写对塑造人物形象的作用。、提升目标：学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。教学重点：理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。教学难点：理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、默一默：二、读一读

2、：1、小说第一段写鲁镇酒店的格局，介绍酒店两种类型的顾客。这两种类型的顾客各有什么特点？作者介绍酒店的格局和顾客的状况有什么作用呢？2、第2、3自然段中“我”的职务变化与后文描写孔乙己有何关系？三.想一想1认真阅读小说，想想课文写了孔乙己的哪些事请，请用简洁的语言概括出来。2.初读课文，你有什么疑问吗？大胆提出来。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极

3、探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3、分析人物形象阅读课文4——13小节，找出课文中对孔乙己外貌、语言、动作、神态描写的句子，说说孔乙己是怎样的一个人。示例：他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。这里运用了语言描写和动作描写。一个“排”字，表示他对酒店分文不少，自己是规矩人，同时在“短衣帮”面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘态。这就写出此时孔乙己内心的几分炫耀，也

4、显示出他的诚实而又迂腐的性格。设计目的：本题的设计意在更深入的了解本文的主要人物孔乙己的形象，学会分析人物，从而更好的理解本文的思想情感。五、练一练鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面

5、隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。1.解释文中加点的词语。阔绰:2.第1段有两个破折号，它们的作用是()3.划线句中，“踱”是（）的意思，用在这里写出了长衫顾客（）的神情。4.课文第1段属于()描写，介绍了咸亨酒店的两种酒客：一种是()另一种是()。他们喝酒的姿式一一，喝酒的处所一一，下酒物也很不同，形成了鲜明的对比。这些描写的作用是什么？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的

6、“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5.第1段在文中的作用是什么？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径