浅谈初中语文从应试教育到素质教育的转变

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1、浅谈初中语文从应试教育到素质教育的转变　　摘要：语文是学生的必修课之一，在九年义务教育过程中，初中语文教育受到的重视程度不断提升，初中语文的教学模式也经历了从“应试教育”到“素质教育”的演变，本文对初中语文人文化教学模式进行分析和探讨，旨在提高初中语文教学效率。　　关键词：初中语文；语文教学；素质教育　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）22-050-01　　初中语文素质的教育目的，是培养学生的语言应用能力以及理解能力，使得学生在语文学习的过程中能够加强对各种基础知识的理解，从而能够提高学生的语言水平，使得学生能够加强对其他课程的理解和学习。在语文教学过

2、程中应该要积极加强素质教学模式的探析，对当前语文教学过程中存在的问题进行分析，并且找出相应的应对策略，不断提高初中语文教学水平，使得初中语文教育能够实现从应试教育向素质教育的转变。　　一、初中语文教学过程中传统的应试教育存在的问题4　　语文课堂教学是初中教育的重要组成部分，近年来由于新课程改革的不断深入推进，对语文课堂教学的要求逐渐提高，传统的应试教育已经不再适应当前的时代背景。语文课堂教学有助于提高学生的逻辑思维能力，加强学生的理解能力的提升，同时能够提升学生对各种语文知识的兴趣，语文教师面临的任务以及挑战越来越大，为了不断提高语文课堂教学效率，语文教师开始对应试教育时代的教学方法、教学理念

3、等进行革新，在素质教育理念下，语文课堂教学质量有了一定提升。但是传统的应试教育产生的影响根深蒂固，对初中语文教育有很大的影响。比如传统教学理念比较陈旧，我国传统的教育模式是应试教育，存在的时间比较长久，因此对当前的教育产生了深刻的影响，教育过程中仍然采用传统的方法进行教学，对学生的实践能力水平的提升的重视程度不够，使得很多学生都成为考试能力强、实践能力弱的人。再比如教学过程中的教学方法以及材比较单一，教学过程中很多教师依旧采用传统的方式进行填鸭式教育，而且教材内容比较单一，对学生的考核形式也比较单一，因此使得语文学习能力不高。　　二、初中语文实现素质教育的方法探讨　　素质教育是提高语文课堂教学

4、效率的另一个重要的措施，指的是在教学过程中加强对学生的关注，从学生的视角出发改变传统的语文教学模式，以提高语文教学效率。为了实现从应试教育向素质教育的转型，在初中语文教学过程中可以从以下几个方面着手。　　1、改变初中语文教学理念4　　在新课程理念下，教学目标发生了全新的改变，素质教育是为了提高学生的综合实践能力。语文属于文科类课程，在教育体系中占有的地位十分重要，对于初中语文教学而言，应该要积极加强对学生的语文实践能力的培养，比如语言交际能力、语言阅读能力、理解能力、逻辑思维能力等方面的训练和培养。当前很多学校的教育管理工作依旧沿用比较传统的方法，对于现代化的教育理念的认识不够，常常把教育当做

5、是管理学生的一种手段，而没有真正发挥教育的功能。在现代化教育理念下，应该要结合各种现代化教学理念与技术，对教学目标进行重新设计，加强多媒体环境下初中语文教学目标的设定，以提高学生的综合能力为抓手，制定素质教育时代背景下初中语文教学策略等，从而提高学校初中语文课程教学效率。　　2、加强语文教学过程中对新媒体的应用　　语文教学是初中的主要任务，在语文教学过程中，应试教育中的黑板教育模式已经不适用于当前的语文教学目标，对此要积极加强对语文教学理念和语文教学模式的改进，结合当前的信息时代特征，使得初中的教育可以逐渐实现信息化、智能化。在教学过程中利用新媒体平台以及多媒体技术可以很好地实现理论教育与实践

6、教育的结合，使得学生的理解能力以及思维能力能够得到提升，并且能够将一些抽象的语文知识简单化，从而可以对各种问题进行解决。在信息化教学过程中，可以利用多媒体、新媒体等加强语文课堂教学情境的设置，将学生引入到相应的教学环境中，比如图片、视频、音频等，都是新媒体平台中的各种教学资源，比如在诗词时，可以利用图片、音乐等，营造出良好的气氛，让学生在学习的时候，对诗歌的主旨有更深刻的理解，并且能够提高对语文课堂的兴趣。　　此外，为了丰富学生的学习素材，可以加强对各种新媒体资源的整合，在当前的教育背景下，需要加强对初中语文教学过程中的各种其他新媒体资源的利用和分享，比如一些阅读作品、成语集锦等，都可以作为初

7、中语文教学过程中的重要素材，将这些资源整合之后传递给学生，使得学生能够从这些资源中学习到更多的知识。　　3、加强语文教学过程中课外活动的拓展4　　在初中语文教学过程中，语文实践是一个十分重要的部分，语文实践可以帮助学生提高语言应用能力，弥补单纯地课堂教学过程中的不足，而且课外活动也能使得学生在轻松的环境中加深对各种知识的记忆。因此在未来的教育过程中，应该要积极加强课外活动的拓展，比如在课外可以设置