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时间:2019-01-10
《八年级语文下册 第三单元 11 敬畏自然学案 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求11敬畏自然精彩开篇词生态问题是一个全球问题,让我们理性地思考人与自然的关系,因为敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。学习目标1.把握“敬畏自然”的内涵,理解作者观点。2.关注自然,保护环境。3.学习文章使用多种修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂的写作特点,品味兼有哲理性文学性的语言。教学过程第一课时一、新课导入大自然是人类之母,人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云,大漠孤烟,青山绿水,春华秋实。然而随着现代科技
2、的进步发展,人类已渐渐远离了自然,地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然,而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜,人与自然究竟是什么关系?为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心?为什么敬畏自然就是敬畏我们自己?学完本课后,我们也许会多一些理性的思考,多一份爱护大自然的责任。(板书文题、作者)二、自学指导(一)——预习与交流1.指导学生积累字词。(1)朗读课文,找出文中生字词,并注音。鲲(kūn)鹏斥(yàn)蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ)狼藉(jí)相形见绌(chù)美味佳肴(yáo)(2)学生结合具体语境理解词义。蓬蒿:飞蓬和蒿子,借指草野。精巧:
3、精细巧妙。咫尺:比喻距离很近。 狼藉:乱七八糟,杂乱不堪。呐喊:大声喊叫助威。 佳肴:精美的菜肴。不自量力:不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。相形见绌:互相比较之下,就显出一方的不足之处。2.作者简介严春友,北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》(与王存臻合著)等。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.独立阅读文章,理清文章的思路,简要概括每段的内容。全文一共有11个段落,可分为5个部分。【交流点拨】第一部分:(第1段)指出人类宣称“征服自然”,实在是不自量力的狂想。第二部分(第2
4、-5段):着重比较人类的智慧与大自然的智慧。第三部分(第6-7段):进一步阐述人类智慧与大自然智慧的关系。第四部分(第8-10段):作者从自然智慧进而论述宇宙生命。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第五部分(第11段)
5、:得出人类理应敬畏自然的结论。2.再次快速阅读文章,找出文中表达作者观点的关键语句,思考问题:(1)作者对待自然的态度是什么?【交流点拨】敬畏。(2)解题:“敬畏自然”的内涵是什么?【交流点拨】“敬畏”有两层含义,一层为“敬重”,敬重自然就是充分认识自然的伟大,认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”,但不是简单的害怕,而是说破坏大自然、违背自然规律,必然受到自然的惩罚,大自然的惩罚是无情的,是令人畏惧的。(3)作者提出的主要观点是什么?【交流点拨】最后一段。(4)作者为什么提出“敬畏自然”的观点?【交流点拨】因为人类常常与自然对立,有时违背自然规律,受
6、到了自然的惩罚。只有认识自然、爱护自然,人与自然才能和谐发展。所以作者提出要“敬畏自然”的观点。(5)为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?【交流点拨】人类与自然都是孕育生命的组成部分,都是平等的生命,只是存在的形式不同,所以敬畏自然,就是敬畏生命,就是敬畏我们自己。(6)“敬畏自然”是不是消极无为的口号?【交流点拨】不是消极无为的口号。敬畏自然的“畏”有其特定的含义,现代人之“敬畏自然”,与原始人对大自然的畏惧是不同的。“敬畏”之“畏”,可以从“爱护自然”一语中探得它的含义。自然界的一切,都是宇宙智慧的创造物,破坏大自然,必然遭到大自然的惩罚。大自然的处
7、罚是无情的,是令人畏惧的,人类应该调整自己与自然的关系。人类不应该与大自然对立起来,自然界不是人类征服的对象,而是与人类平等的生命,人类应该与自然求得和谐的发展,在改造自然、利用自然的过程中,要使自然界更美好,从而使人类的生存更为美好。四、板书设计敬畏自然否定“人能征服自然”的口号 →人应当敬畏自然比较人类的智慧与大自然的智慧五、拓展延伸人类应该征服自然,还是对自然保持敬畏,从来是争论的话题。作者将大自然拟人化,令我们的敬畏之情油然而生。但也有学者以犀利的语言驳斥本文的观点。说说你的看法。【交流】示例:我赞同本文的观点,人类发展要遵循自然的规律,不能以牺牲自然
8、为代价,否则人类将自食其果,后悔晚矣!
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