八年级英语上册 module 10 the weather unit 3 language in use同步练习 （新版）外研版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求LanguageinuseⅠ.根据句意及汉语提示补全单词1．Weshouldn't______(依赖)toomuchonothers.2．It's______(可能的)towalktotheparkintenminutes.3．Thesunis______(照耀)brightlynow.4．It'llbe______(暴风雨的)tonight.You'dbetterstayathome.Ⅱ.单项选择1．—H

2、owaboutgoingoutforawalkwithus?—IwishIcould，______Ihavetofinishmyhomeworkfirst.A．and　　　B．soC．butD．or2．—______thetemperaturetoday?—It'sabout30degreescentigrade.A．How'sB．HowmanyareC．What'sD．Howmuchis3．MissGaoaskedaquestion，butitwas______thatnobodycouldanswerit.A．verydifficultB．toodi

3、fficultC．difficultenoughD．sodifficult4．—Whatareyougoingtodotomorrowafternoon?—I'mnotsure.I______haveameeting.A．mayB．shallC．mustD．can5．—Morning！______，isn'tit?—Yes，butabitcold.A．HotweatherB．ColdweatherC．BaddayD．NicedayⅢ.根据汉语提示完成句子1．记住穿些保暖的衣服，可能会下雪。Remember____________somewarmcloth

4、es.Itwill____________.2．最好的是，那儿的人们很友好。_________________，thepeoplethereareveryfriendly.3．可能他会来看你。__________________thathewillcometoseeyou.4．搭地铁上班不舒服。Itisuncomfortable________________________bysubway.5．他不是一个可信赖的人。Heisnotaman__________________.Ⅳ.把下列问句与答语搭配起来配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习

5、动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A.Yes，thereis.B.Sure.Anybodylikesasunnyday.C.It'llprobablybedry.D.Itwasrainy.Itwasrainingallday.E.Thebesttimeiswin

6、ter.1．Whatwilltheweatherbelikeinautumn?2．WhenisthebesttimetovisitHarbin?3．IsthereagooddealofraininSouthChina?4．Isitnicetoseethesuninthewinter?5．Howwastheweatheryesterday?配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质

7、教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求参考答案Ⅰ.1.答案：depend2.答案：possible3.答案：shining4.答案：stormyⅡ.1.答案：C2.答案：C3.答案：D4.答案：A5.答案：DⅢ.1.答案：towear;probablysnow2.答案：Bestofall3.答案：Itispossible4.答案：togotowork5.答案：todependonⅣ.答案：1.C　2.E　3.A　4.B　5.D配合各

8、任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏