八年级数学上册 第十五章 分式检测题（含解析）（新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第十五章分式检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列各式中，分式的个数为（），，，，，，.A.B.C.D.2.（2016·湖南衡阳中考）如果分式有意义，则x的取值范围是（）A.全体实数B.xC.x=1D.x3.(2015·山西中考)化简的结果是() A.B.C.D.4.（2016·河北中考）下列运算结果为x-1的是()A.1-B.·C.÷D.5.若分式

2、的值为零，则的值为()A.或B.C.D.6.（2016·四川南充中考）某次列车平均提速20km/h.用相同的时间，列车提速前行驶400km，提速后比提速前多行驶100km.设提速前列车的平均速度为xkm/h，下列方程正确的是()A.=B.=C.=D.=7.对于下列说法，错误的个数是（）①是分式；②当时，成立；③当时，分式的值是零；④；⑤；⑥.A.6B.5C.4D.3配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“

3、当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求8.把，，通分的过程中，不正确的是（　　）A.最简公分母是（-2）（+3）2B.C.D.9.(2015·江西中考)下列运算正确的是(　　)A.B.--3C.D.10.若，则w=（）A.B.C.D.二、填空题（每小题3分，共24分）11.（2015·湖北黄冈中考）计算的结果是. 12.将下列分式约分：(1)=；(2)=.13.计算=.14.有一个分式，三位同

4、学分别说出了它的一些特点，甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时的取值范围是≠±1；丙：当=-2时，分式的值为1.请你写出满足上述全部特点的一个分式：.15.已知，则=________.16.若，则=_____________.17.代数式有意义时，应满足的条件是_____________.18.为改善生态环境,防止水土流失,某村拟在荒坡地上种植960棵树,由于青年团员的支持,每日比原计划多种20棵,结果提前4天完成任务,问原计划每天种植多少棵树?设原计划每天种植棵树，根据题意可列方程__________________.三、解答题（共46分）1

5、9.（6分）约分：（1）；（2）.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求20.（4分）通分：，.21.（10分）计算与化简：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）．22.（5分）(2016·上海中考)解方程：=

6、1.23.（6分）若，求的值.24.（9分）（2015·上海中考）先化简，再求值：，其中．25.（6分）（2016·新疆中考）某学校为绿化环境，计划种植600棵树，实际劳动中每小时植树的数量比原计划多20%，结果提前2小时完成任务，求原计划每小时种植多少棵树？第十五章分式检测题参考答案1.C解析：由分式的定义，知，，为分式，其他的不是分式.2.B解析：因为分式有意义，所以x-1，解得x.3.A解析：.4.B解析：选项A中,原式=,故A项错误；选项B中,原式===x-1,故B项正确；选项C中,原式=×(x-1)=,故C项错误；配合各任课老师，激发学生

7、的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求选项D中,原式==x+1,故D项错误.5.C解析：若分式的值为零，则且所以6.A解析：根据题意得，题目中存在的等量关系为：提速前列车行驶400km所用的时间等于提速后列车行驶500km所用的时间，

8、即=，故选A.7.B解析：不是分式，故①不正确；当时，成立，故②正确；当时，分式的分母，分式无意义，故③不正确；，故④不正