《指南》背景下村小幼儿园的游戏指导策略

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1、《指南》背景下村小幼儿园的游戏指导策略  游戏作为《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施途径,有着重要的意义和价值。对于幼儿来说,游戏的重要性在于他们的年龄特点,其发展规律和学习特点决定了他们的学习和发展离不开游戏,游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,没有游戏就没有发展;对于幼儿教师来说,游戏最能体现其专业能力。目前很多村小幼儿园由于历史文化、社会经济、人才流向等因素的影响,已经成为幼教链条中最薄弱的一环。幼儿园无法做到“以游戏为基本活动”,教师仍然视“上课”为自己的主业,游戏活动的开展存在很大问题和误区,给幼儿的学习与发展带来不

2、仅是现实的,也是长远的危害,正确指导村小幼儿园开展游戏活动已经成为迫在眉睫的首要任务。  一、目前村小幼儿园游戏活动存在的问题与分析  由于村小幼儿教育被视作教育经脉的末梢,很难得到资金的投入。绝大多数的村小幼儿园保教收费极低,经费运转困难,导致设备简陋、设施不足、师资不合格,疏于为游戏创设环境等一系列问题,以至于无法保证幼儿园游戏活动的正常开展。  (一)硬件设备简陋  村小幼儿园依附村小,活动室多是小学不用的教室,没有配套的洗手间、午睡房、厨房等,室内设施设备简陋缺乏。“学习、吃饭一张桌,睡觉、活动一个屋”9是村小幼儿园常见

3、现象,三四十个幼儿拥挤在四五十平方米左右的教室。没有保健室,更没有美工室、科发室等专用活动室,附属设备都陈列在这一间教室里,所谓的附属设备基本上就是小学淘汰的老式电视机、录音机而已。玩教具十分匮乏,一盒桌面插塑玩具要分给十几甚至几十个幼儿玩,每个幼儿拿到手的插塑就是三四个,想让幼儿在自由拼插中体验游戏的快乐,发展其动手、探究、想象能力几乎不可能。户外活动场所中,大型玩具少得可怜,最常见的就是光秃秃的水泥操场上安置着一个被幼儿玩得快散架的中小型滑滑梯,条件略好些的会有一架秋千或者一个跷跷板;没有小型游戏器材、体育器材;没有可以遮阳

4、的绿荫;没有阴雨天活动场所,炎热或者寒冷、雨雪天气,幼儿们都聚集在唯一的教室里,人均资源严重不足。  村小幼儿园收入主要来自于幼儿的保教费用,因为其收费低得可怜,也没有相应的制度保障和资金支持,导致幼儿园常常面临经费不足的问题,这就使得幼儿园无法添置幼儿所必需的玩教具、扩建园所,给幼儿较好的活动场地和良好的器材设施。  (二)教师理念落后  1.游戏认识有偏差。村小幼儿园大多是临聘教师,且年龄偏大,不愿意主动学习新知识,外出学习的机会少之又少,导致教师的观念落后,对游戏活动定位有偏误。她们认为:游戏就是带幼儿集体玩,在游戏活动时

5、,幼儿必须要服从教师统一指挥,遵守纪律,不能随意玩耍。如果教师觉得幼儿的游戏超出自己规定的范围,往往会粗暴地制止。幼儿不能自主选择喜爱的游戏,只能是“被游戏”。9  2.环境创设不合理。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个性的发展。”丰富多彩的活动空间和环境,能够激发幼儿游戏的积极性,让幼儿有更多的机会作用于环境,通过游戏进行自主学习,从而获得有意义的经验。  村小幼儿园往往不能因地制宜地设计游戏环

6、境和空间。首先是不能为幼儿创设轻松、自在的环境。其次是不注重游戏区角的创设以及物质材料的提供。活动室空间几乎都被桌椅所占,墙面上是老师费尽心机做出来的以观赏为主的墙饰,且位置基本上是成人的视线水平;剩下的有限空间往往是放着一个图书架,上面有几本被翻烂的质量不高的图书或者直接空着,也可能是一架基本不用的电子琴,表演区、建构区、益智区、美工区等游戏区很难在幼儿园看到,就更别提活动区角的材料了。活动室里能看见的游戏材料往往就是屈指可数的几盒插塑玩具。户外沙水区、种植饲养区、运动器械区等很难见到,最让幼儿欢喜雀跃的只剩下任其奔跑打闹的空

7、场地了,但在这里幼儿自由游戏的机会很少,往往会被老师严厉禁止。  (三)培训体系不健全  一是管理者对教师的持续培训不重视。二是经费的紧缺给培训带来了很大的难度,使得“请进来”难,“走出去”更难。村小幼儿园教师的培训基本来自于本乡镇中心幼儿园。培训的内容相对单调,多数是针对现行课程内容,这就导致村小幼儿园教师的游戏活动观念相对落后。而且村小幼儿园大多数是工作十几年的老教师,在没有外在的压力下,这些老师是很难主动学习新知识的,因而开展游戏活动也存在一些困难。9  (四)家园配合缺失  家庭、幼儿园同是教育的阵地,家长、教师同是教育

8、的主体,有着促进幼儿发展的共同目标。村小幼儿园留守儿童占比几乎是100%,爷爷奶奶对幼儿园的认识就是:“多认点字,多学些算术的幼儿园就是好园。”他们不知道“小学化”的危害,不了解游戏的重要性,更不懂学前三年的教育对于人生奠基的重要意义。幼儿园极少为家长科学育儿提

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