七年级地理下册7_5北极地区和南极地区学案无答案湘教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二章第五节《北极地区和南极地区》【学习目标】（认定目标，我会走向成功）掌握北极地区和南极地区的位置、范围、气候特征以及资源。【重难点】1.南极与北极地区的气候特征2.北极地区与南极地区丰富的自然资源【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）一、冰雪世界1、北极地区指（）以北的区域，包括（）（）和（）大陆的北部及一些岛屿。2、四大洋中面积最小，水深最浅，气候最寒冷的大洋是（）3、北极地区蕴

2、藏着丰富的（）并且战略地位突出，有不少国际线经过其上空。4、北极地区的原住居民是（）人和（）人，因纽特人属于（）人种。5、南极地区包括（）及沿海岛屿和（）还包括（）（）和（）的一部分。6、极地地区的气候：极地酷寒，多（），降水（).7、无论南极洲还是北冰洋都是一望无际的（），地球上（)的淡水以冰雪的形式存在两极地区。二、独特的野生动物1、北极熊、（）（）（）（）等都被列为保护动物。2、图7-47中属于北极地区的有__________________________,南极地区的有__________________________.三、极地探险和科

3、学考察1、迄今为止，已有_____________________________等30个国家在极地建立了科考站。2、课本67页，中国在极地建立的科考站有__________________,其中___________没有极昼极夜现象。【识图探究部分】1、完成60页课内活动1-3题。2、完成67页课内活动1-2题。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学

4、生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求3、在北极上空看地球自转的方向是___时针旋转.面对南极点,地球自转的方向是:_____时针旋转.站在南极极点,四周都是____方向.4、为什么南极地区比北极地区气候要冷得多？第三章第一节《日本》导学案（第一课时）【学习目标】（认定目标，我会走向成功）1、了解日本的位置、特点及其对地形、气候、资源等方面的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。能用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因2、日本经济发达的主要

5、原因及水平，主要的工业部门【重难点】重点：1.多火山、地震的岛国2.日本经济发展和工业分布特点及成因难点：1.学生自己读图分析日本的自然和经济特点。2.日本工业布局及原因【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理）（一）:东亚岛国1、读69页图8-1完成课内活动1-2题2读课本70页第一自然段并结合69页图回答问题（1）、日本位于的东部，东部濒临_______洋，西北部隔_______海与_______、______、_______及韩国相望。2、日本领土由、、和四个大岛及附近数千个小岛及周围海域组成其中________岛面积最大3、日本

6、海岸线（），沿岸多岛屿，半岛，海湾和天然良港，有利于海洋事业的发展。（二）：日本地形特征1、日本的地形以______、为主，是日本最大的平原。2、日本最高山峰是山，它是一座火山。3、为什么日本是一个多山，而且多火山地震的国家?提示:日本位于____板块和_____板块交界处，地壳很不稳定，使日本多火山地震(三)、深受海洋影响的气候【合作探究】读表：东京和北京一月和七月气温和降水量东京北京纬度位置36°N40°N最冷月均温3.7°-4.7°最热月均温25.1°26.1°气温年较差21.4°30.8°配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习

7、动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求年降水量1610mm636mm（1）气温：冬季，东京比北京（冷或暖），夏季呢？（2）降水量：东京比北京（多或少）。总结：日本气候具有海洋性特征的季风气候的特点，冬季较为夏季较为，降水比较【精讲点拨】日本的气候类型和气候特

8、征（1）日本位于中纬度大陆东岸，拥有带和带季风气候，四季分明。（2）日本气候的海洋性特征明显，夏秋季节，西部和南部常受（）侵袭。配合各任