苏教九下呼兰河传同步练习2篇设计

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1、360云盘资源论坛：http://www.pantb.com分享各行各业的资源《呼兰河传》练习题作者:加入日期：07-03-11公道中学吴俊一、基础训练：1、加点注音有错的一项是（）A、修葺（qǐ）步履（lǔ）素味（mèī）平生B、跌宕（dàng）忏（chàn）惟妙惟肖（xīào）C、徜（cháng）徉诧（chà）异拈（nīān）轻怕重D、撷（xǐé）取倭（ǎī）瓜偃（yǎn）旗息鼓2、选词填空，将正确的的序号填在横线上：①太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们___________(A.闪耀B.闪烁)得和沙滩上的蚌壳一样了.

2、②小白菜长得非常之快,没有几天就_________(A.冒B.长)了芽了.③哪里会溜得准,东一脚地,西一脚地瞎闹.有的菜种没被土盖上,反而被踢(A.跑B.飞)了.3、本文节选自《__________》，作者_________,原名_________,现代_________.这是一部_____________性的小说.课文节选部分描述了_____________________.4、下列各句没有运用比喻修辞手法的一句是（）A、太阳一出来，大榆树的叶子就发先了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了.B、鸟飞了，就像鸟上天了似的。C、那大

3、团的白云，好像洒了花的白银似的。D、狗尾草则汉有，只有毛嘟嘟的真像狗尾巴。二、阅读理解：关注资源微信公众号"pantbcom"360云盘资源论坛：http://www.pantb.com分享各行各业的资源阅读下列语段，完成下列各题采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿就绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抡过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了，下雨了。”太阳在园子里是特大的，天空是特

4、别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的；要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多

5、高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁定来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1、“拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。”一句用了什么修辞手法，意在说明什么？2、文中童年的“我”有什么特点？试作简要概括。“我”为什么对大花园这么喜爱？答：________________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________3、“一切都是活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。”表达了作者什么样的思想情感？答：___________________________________________________________________关注资源微信公众号"pantbcom"360云盘资源论坛：http://www.pantb.com分享各行各业的资源答案：一、1、D2、①B②A③B3、《呼兰河传》萧红张乃莹女作家回忆性自传性活泼的“我”

7、和慈爱的祖父在一起时的快乐时光4、B二、1、拟人意在说明花园里的一切都充满了无限的生命力，都能与童年的“我”进行情感的交流2、童年的“我”顽皮、稚气、好动、天真活泼、无拘无束。因为大花园各种生物都充满了活力，自由自在地生长，这正符合儿童活泼好动的天性。3、发达了作者对自由自在、无拘无束的生活的怀念和向往。《呼兰河传》简案及同步练习作者:加入日期：06-02-10十二呼兰河传萧红自学支点学习目标关注资源微信公众号"pantbcom"360云盘资源论坛：http://www.pantb.com分享各行各业的资源1、鉴赏语言，学习用

8、鲜活的语言描摹事物。2、体会文中生机盎然的天伦之乐和天真烂漫的童趣。学法指导如何在学课文中积累语言本文语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气，在学习中要注意积累。　　1.初读阶段，在感知中积累。初读课文时，首先通过朗读来感受语言的音韵美、意境美。其次分类摘录词语和句子，如：（1）描