高二数学3月月考试题 理_7

高二数学3月月考试题 理_7

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”山东省淄博市高青县2016-2017学年高二数学3月月考试题理一、选择题(共12小题,每题5分,共60分)1、函数的导数是 ()A.B.C.D.2、用三段论推理:“任何实数的平方大于0,因为a是实数,所以a2>0”,你认为这个推理(  ) A.大前提错误  B.小前提错误 C推理形式错误  D.是正确的3、.用反证法证明命题:“若a、b、c是三连续

2、的整数,那么a、b、c中至少有一个是偶数”时,下列假设正确的是(  )A.假设a、b、c中至多有一个偶数  B. 假设a、b、c中至多有两个偶数C.假设a、b、c都是偶数      D. 假设a、b、c都不是偶数4、若f(x)=x2+2f(x)dx,则f(x)dx=(  )A.﹣1B.﹣C.D.15、.设,则 ()A.B.C.D.6、由直线与曲线y=cosx所围成的封闭图形的面积为(  )A.B.1C.D.7、已知函数f(x)=mlnx+8x﹣x2在[1,+∞)上单调递减,则实数m的取值范围为(  )A.

3、(﹣∞,﹣8]B.(﹣∞,﹣8)C.(﹣∞,﹣6]D.(﹣∞,﹣6)8、等比数列{an}中,a1=2,a8=4,函数f(x)=x(x﹣a1)(x﹣a2)…(x﹣a8),则f′(0)=(  )A.26B.29C.212D.2159、已知a∈R,函数新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先

4、扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”在(0,1)内有极值,则a的取值范围是A.B.C.D.10、右图是函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象,给出下列命题:①-3是函数y=f(x)的极小值点;②-1是函数y=f(x)的极小值点;③y=f(x)在x=0处切线的斜率小于零;④y=f(x)在区间(-3,1)上单调递增.则正确命题的序号是A.①④  B.①②   C.②③   D.③④11、直线分别与函数的图象及的图象相交于点和点,则的最小值为()A.B.C.D.12、已知定义在上的可导函数的导函数为,若对

5、于任意实数,有,且为奇函数,则不等式的解集为()A.B.C.D.二、填空题(每题5分,共20分)13、设曲线y=在点(3,2)处的切线与直线ax+y+3=0垂直,则a=  .14、函数f(x)=,则f(x)dx的值为  .15、已知函数f(x)=x2(x-a).若f(x)在(2,3)上不单调,则实数a的范围是________.16、在对于实数,表示不超过的最大整数,观察下列等式:新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作

6、重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”……按照此规律第个等式的等号右边的结果为;三、解答题(17题10分,其余每题12分)17、已知函数.Ⅰ求曲线在点处的切线的方程;Ⅱ直线为曲线的切线,且经过原点,求直线的方程及切点坐标18、已知函数  (1)若在处取得极值,求实数的值;  (2)在(1)的条件下,若关于的方程在上恰有两个不同的实数根,求实数的取值范围。19、如图是一个半圆

7、形湖面景点的示意图,已知AB为直径,且AB=2km,O为圆心,C为圆周上靠近A的一点,D为圆周上靠近B的一点,且CD∥AB,现在准备从A经过C到D建造一条观光路线,其中A到C是圆弧,C到D是线段CD,设∠AOC=xrad,观光路线总长为ykm.(1)求y关于x的函数解析式,并指出该函数的定义域;(2)求观光路线总长的最大值.20、已知函数f(x)=lnx-,其中a∈R.(1)当a=2时,求函数的图象在点(1,f(1))处的切线方程;(2)如果对于任意x∈(1,+∞),都有f(x)>-x+2,求a的取值范围

8、.新的贫困人口还会出现,因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大,贫困人口就业和增收难度增大,一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”21、已知f(x)=x2﹣ax+lnx,a∈R.(1)当a=3时,求函数f(x)的极小值;(2)令g(x)=x2﹣f(x),是否

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