教育实践活动领导班子对照检查材料修改版(疾控中心)

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1、疾控中心领导班子党的群众路线教育实践活动对照检查材料（送审稿）按照县委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。商河县疾控中心自开展党的群众路线教育实践活动以来，在县委教育实践活动领导小组的正确领导，第六督导组的具体指导下，领导班子秉承务实、民主的作风，认真抓好学习教育、听取意见环节各项工作，围绕班子作风建设和“四风”方面的问题，

2、深入自查，广泛征求意见，进行深刻反思，边查边改，积极落实整改措施。现结合征求到的意见建议，进行对照检查,现将有关情况报告如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面的情况（一）遵守党的政治纪律情况疾控中心领导班子把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省市县委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，始终做到了立场十分坚定，旗帜十分鲜明。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。党的十八大以来，自觉学习遵

3、守党章，深入贯彻落实党的十八大精神。班子坚决维护中央的权威，坚持有令必行、有禁必止,坚决贯彻落实中央的方针政策和决策部署。严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，注重发扬民主，坚持集体决策，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。认真落实党风廉政建设责任制，努力管好自己分管的工作、管好家人和身边工作人员，切实做到清廉从政、务实为民。（二）贯彻落实中央八项规定情况通过学习教育，班子成员将“八项规定”内化于心、外化于行，时时处处以此规范约束自己，从自身做起，从具体问题改起，以人民群

4、众满意作为衡量领导干部作风的根本标准，带头改进文风会风，以更加务实扎实的作风，带着深厚的感情去做好工作，解决群众的困难，满足群众的期盼，为全中心干部职工作出示范和表率。牢记使命，履职尽责，认真学习贯彻落实党的十八大精神，严格执行中央八项规定要求，及时贯彻执行党员干部政治纪律“八严禁”和生活作风“十二不准”等规定，切实做到政令畅通，令行禁止，领导班子作风建设取得新进展，倡导节俭之风，反对奢侈浪费，坚持为民务实清廉的工作作风。为群众服务的水平和能力得到提升，增强了干部队伍活力，提高了干部综合素质，历练了干部职工作风，强化了干部职工学习之风，提升了干部职

5、工理论素养、文化素养和专业素养。二、领导班子“四风”突出问题（一）形式主义方面问题。一是班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了疾控中心党支部学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学习少。学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视，走出去到先进兄弟县（市）区交流学习不多。二是创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应科学发展新要求，定位认识

6、不准确，站位提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事。有时精神懈怠，工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想。有时在工作发展思路上唯条件论，从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻上级部署，工作只求过得去、不求过得硬，只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。三是执行力不够强。科室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，

7、出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。四是工作作风不实。比如存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，创造性工作不够。五是领导作风不实。比如有的事项决策前调查研究不够充分，决策后跟踪评估不够；再比如工作部署多，检查落实少，存在重业务、轻思想政治教育，重眼前事务、轻打基础管长远建设的现象。（二）官僚主义方面问题。一是对基层工作督导指导不够。比如习惯于在办公室想事做事，真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落后情况的少；

8、了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。存在走过场、程式化的倾向，存在