教育实践活动领导班子对照检查材料

《教育实践活动领导班子对照检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XXX有限公司党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会对照检查材料批评和自我批评，是马克思主义认识论、实践论的具体体现，是马克思主义政党党内政治生活的一个基本原则。我们党是马克思主义政党，代表最广大人民的根本利益，没有任何自己的私利，从来不惧怕批评和自我批评，敢于公开承认、修正自己的缺点和错误，也能够依靠自身力量解决自身存在的不足。在长期实践中，我们党培育的批评和自我批评作风，与理论联系实际、密切联系群众一道成为党必须始终坚持的三大优良作风。理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，已成为我们党最深厚的优良传统，成为我们党最具活力的“

2、生命要素”。中国XXX有限公司（以下简称“XXX公司"）领导班子在完成了“学习教育、听取意见”环节的基础上,根据中央纪委、中组部印发《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》、中央党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》及中国电建党委党的群众路线教育实践活动领导小组群组发〔2013〕12号文件相关要求，进一步加强理论学习，广泛征求了意见，普遍开展了“交心谈心”活动，形成了如下对照检查材料。211.本单位简要情况介绍XXX公司现有内设管理服务部门X个，直属专业处X个，分公司

3、(事业部）X个，全资子公司X个，控股子公司X个。领导班子由X人组成。现有正式员工、聘用制员工及海外雇员X余人。现有享受国务院政府特殊津贴的专家X人，教授级高级工程师X人，高级职称X人，拥有各类注册执业资格证书员工人数约X人。XXX公司党委现有基层党组织X个，下设X个分党委、X个党总支、X个党支部。全院现有党员X名，其中在职（含流动党员）党员X名、离退休党员X名。2.对领导班子在作风方面的整体评价XXX公司领导班子在作风方面总体评价是好的。在公司领导班子的带领下，广大干部职工认真贯彻落实党的十七大和十八大精神，贯彻党的路线方针政策和上级各项工作

4、部署，践行科学发展观。认真开展党的先进性、纯洁性教育和党的群众路线教育实践活动。领导班子能带领全院职工不断开拓国际和国内两大市场，努力提高经营效益。在围绕中心、服务大局，在统一思想、凝聚人心、维护稳定、构建和谐等方面做了大量卓有成效的工作，开创了XXX公司生产经营、规模效益、企业文化和党建工作的新局面，有力地促进了企业的全面改革和发展，确保了国有资产的保值、增值。3.1反对形式，改进文风会风。21尽量做到了少开会、开短会，会议主题明确，议程简化，不讲套话空话，会议务实达到解决问题的目的。3.2反对官僚，密切联系群众。各级领导主动与员工进行交流

5、，了解员工对院发展的意见和建议，聆听员工个人的职业生涯规划，对提出的意见和建议能解决的就及时解决，不能及时解决的就耐心解释，想方设法逐步解决。3.3反对享乐，领导深入基层。各级领导带头深入基层一线，不走马观花、蜻蜓点水，着实调查访问、掌握一线实情；注重倾听民意、集中民智，克服情况不明、个人独断；注重直面困难，克服避重就轻、回避矛盾，提高解决问题、化解矛盾的能力；注重顺应群众意愿、回应群众呼声，克服盲目指挥、强迫命令。3.4反对奢靡，提倡勤俭节约。各级领导班子成员带头自上而下厉行勤俭节约、抵制奢靡浪费，各种商务接待本着热情节俭的原则进行，尤其是

6、对内部的宴请严加管控。4.领导班子在“四风”方面存在的问题及其具体表现领导班子是一个团结向上、扎实肯干、作风民主、工作敬业的领导班子。班子成员带头执行中央“八项规定”，能够聚焦“四风”查找自身问题，努力做到边学边改、边查边改、立行立改。根据第一环节征求意见、第x督导组所反馈的21民主评议结果以及第二环节前期准备工作，XXX领导班子在“四风”方面存在的问题及具体表现如下：4.1形式主义方面1）思想政治建设存在形式化倾向，在一定程度上影响了院领导班子能力提升。具体表现为：从实际情况分析以党委理论学习中心组为重要措施的领导干部学习制度，一定程度存在

7、着任务观点的形式主义，对领导班子和领导干部运用科学理论指导实践的能力和水平重要作用认识不到位，存在不勤学、不深学、不善学等倾向，虽有相应的学习制度和计划，但学习时间和效果难以保障；学习方法和内容比较单一，重视程度和自觉性、主动性不强，不利于领导干部思想理论素质提高和班子成员之间的交流和学习，通过中心组学习研讨开阔发展思路、把握工作规律、解决实际问题的作用发挥不充分。2）领导分工有交叉但不够明确。具体表现为：领导班子对分管工作的研究和管理没有完全落地，对分管部门的工作管控和落实有待加强；少数院领导分管部门重叠，管理职责不够清晰，管理流程偏复杂，

8、增加了基层单位办事难度及管理负担。3）少数会议流于形式，实效性较差。具体表现为：会议商讨确定的内容、规定的时间得不到落实，以会议贯彻会议，以讲话落实讲话，以文件落实