中考政治 热点专题《培育和践行社会主义核心价值观》

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2017中考思品热点专题《培育和践行社会主义核心价值观》热点聚焦材料一2016年10月13日至14日，中共中央宣传部在吉林省长春市召开社会主义核心价值观宣传教育现场交流会，强调要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于社会主义核心价值观的重要论述，着眼深化拓展社会主义核心价值观学习宣传教育，广泛开展主题实践活动，扎实推进社会主义核心价值观建设。会上交流了吉林长春等地加强阵

2、地建设、拓展核心价值观宣传教育的经验做法。会议强调，要站在国家长治久安、社会和谐稳定、人民幸福安康的高度，站在巩固党的执政基拙和扩大党的群众基拙的高度，坚定不移推进社会主义核心价值观建设。要深化核心价值观宣传阐释，强化公益广告传播。要着力推动核心价值观融入社会生活，融入实践活动。要扎实推进核心价值观融入法治建设各项工作。要注重调查研究、工作创新和督促落实，深化“基层工作加强年”活动。材料二2016年9月20日是第14个公民道德宣传日。在这个特殊的日子里，一本面向孩子们讲述社会主义核心价值观的读本—《璞石成玉的秘密》，

3、开始走进江苏省小学校园，这是江苏省加强未成年人思想道德建设的一项重要举措。江苏省委宣传部副部长、省文明办主任表示，培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，也是建设社会文明程度高的新江苏、构筑道德风尚建设高地的基础工程。考点链接1.了解并区分社会主义核心价值观三个层面的内容。社会主义核心价值观包括三个层面的内容:富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。2.开展

4、社会主义核心价值观宣传教育有哪些现实意义?有利于加强社会主义思想道德建设，推动精神文明创建;有利于弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，培育文明道德风尚;有利于为我国现代化建设提供强大的精神动力，是实现社会和谐稳定与国家长治久安的重要保障;等等。3.“富强、民主、文明、和谐”是现阶段我国各族人民的共同理想，我们青少年学生在追梦的过程中如何正确处理个人理想与这一社会理想的关系?青少年学生在追求梦想的过程中要有自己的个人理想。但个人理想只有顺应时代潮流，与全国各族人民的共同理想结合起来才能实现。因此，我们还要积极承担起振兴

5、中华的历史责任，自觉投身于中国特色社会主义伟大事业。在认清时代要求和立足自身实际的基础上，把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来。4.近年来，我国一批省部级高官因涉嫌严重违纪违法先后受到法律的严惩。从社会主义核心价值观的角度，从中你可以感悟到哪些道理?没有不受规则约束的绝对自由，公民行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;我国公民在人格与法律地位上是平等的;对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部

6、发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。维护公平和正义是中国共产党坚持以人为本、执政为民的根本要求;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是现代文明的重要标志;法律面前人人平等。5.请分别从爱国、敬业、诚信、友善四个方面指出我们青少年学生应该如何践行社会主义核心价值观。爱国方面:自觉履行维护祖国统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益等基本义

7、务，理性爱国等。敬业方面:勤奋学习，培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神等。诚信方面:不轻易许诺，信守诺言，对事负责，说老实话等;友善方面:乐于助人;学会换位思考;己所不欲，勿施于人;宽容待人等。典题精练1.党的十八大从国家、社会、公民三个层面，提出了社会主义核心价值观，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。在社会主义核心价值观三个层面的价值引领中，立足公民个人层面提出的要求是()A.爱国、敬业、诚信、友善B.自由、平等、公正、法治C.富强、民主、文明、和谐D.爱

8、国、敬业、文明、和谐2.(2016·浙江台州)下列四本书反映出社会主义核心价值观的同一价值准则。这一价值准则是()A.爱国B.敬业C.诚信D.友善3.(2016·山东泰安)2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周某受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周某犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产;犯