谈谈如何通过体育竞赛实现体育教学的创新

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1、谈谈如何通过体育竞赛实现体育教学的创新　　摘要：学校体育竞赛是学校体育教育的重要组成部分，本文阐述了课外体育活动小型多样的体育竞赛模式，并试图解决体育教学中的一些常见问题。　　关键词：体育教学教育创新运动　　中图分类号：G632文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）09-0169-01　　创新是指在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上，能先于他人，见人之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类文明的新发展、新突破。体育教学作为学校教育的一个重要组成部分，同样面临着创新。而培养学生的创新和实践能力，是体育教学落实素质教育的重要课题。如何通过体育教学活动培

2、养学生创新和实践能力，促进学生智力与能力的全面发展，这是当前体育教学改革的方向，体育教师必须改变传统教学方式，将创新思想贯彻于体育教学中。　　学校体育教学以小型、多样、分散、简单为基本原则。一般一年学校会举行一次以田径项目为主要内容的运动会。笔者认为这种运动会要实事求是，因地制宜，力求有趣有效。为了达到这种效果，笔者认为可以尝试通过校运会来实现体育教育的创新，同时通过体育教学的创新提高学生的身体素质，达到体育教学的目的。要通过体育竞赛实现中学体育教学的创新，笔者认为可以从以下几方面入手：4　　1体育教学要结合课外体育活动进行　　参与竞赛与参与体育活动一般是不同的，参与竞赛多是一种全身

3、心投入的参与，体育情感的培养效果要比参与一般体育活动更好。常见的体育比赛人数较多，范围较广，时间场地不受限制，各种场地器材可以任意使用，随时可以举办。在课外的时间能开展各种小型、有趣、健身，娱乐等体育活动，把体育中的竞赛跟活动有机的结合起来，在体育活动的基础上提高竞赛水平能力。在竞赛中又能体现出学生在课余时间体育锻炼的程度、力度。这样能有效地促使学生积极地去锻炼。　　在我国社会体育全局性和指导性的的纲要《全民健身计划》中，要使学校体育和社会体育完美融合，让学生能长期坚持体育锻炼，有终身体育锻炼的概念，才能更好的改变国民身体素质低下的现状。要真正的改变这一状况，必须在学校体育中快速的落

4、实全民健身计划。　　我们要把全民健身计划的真实内容读透，把我国传统的那种单一式的体育竞赛项目，一年的竞赛时间就是规定的几天的这么一种观念彻底颠覆。使学生有终身体育的观念，从而使其体质增强，让学生在体育运动锻炼中收获乐趣。在竞赛项目的改革上，即是把单一的运动变成为多种多样，各项发展，全面普及。因地制宜的发展各种体育项目，形成一套中学体育竞赛运动新体系、新方法、新内容。　　2体育课的考核要建立在体育竞赛上4　　体育课的考试、升学的体育考试等方式，可以促进运动能力，体质大大提高。体育竞赛中，把测试考核参透进去。在年级与年级之间、班于班之间、组与组之间相互竞争，互相监督，力争考核公正、公开、

5、公平，进行，使成绩真实有效。这不仅能使学生有效参与，从而提高学生的学习积极性，而且学生在比赛中，学到相应的技能和知识。　　3学校集体竞赛活动与学生健身运动要有机结合　　体育活动的一大特点就是竞争性，竞争性特点在运动项目上得到了集中的体现。学校体育竞赛却有所不同，它兼健身性与趣味性于一身。这一特点，就要求我们体育教学工作者，要在学生身心特点与知识层次的基础上，创造性在开拓一些大众化能参与的项目，使学生在和谐、欢乐而又竞争氛围中运动，达到锻炼身体与受到集体主义教育的两重效果。　　4学校体育竞赛活动要结合学校卫生保健活动开展　　体育文化也是学校校园文化的重要组成，全民健身、实施全民素质教育

6、，体育教育更担负重要的使命。校园体育文化要注重培养学生的爱国主义精神，树立学生集体团队意识，对提高全民素质，对落实终身教育和全民健身计划有着深远的意义。通过体育教育，教给学生系统全面的体育基础知识、卫生保健知识，是我们学校教育的重要任务。而现在盛行的学校体育竞赛忽视了这一重要性，所以我们要抓住机会做好这方面的宣传工作。　　5学校体育教学创新要克服的问题　　教学目的的转变。组织体育竞赛活动的出发点是要把学生作为主体，推向广大群体，让学生更多的参与社会体育竞赛。只有转变了观念，才能制定合理的计划，实施正确的方案，达到教学实效。使学校体育教育活动真正在面向学生，面向将来，走向社会。4　　激

7、发学生、社会组织参与体育活动的积极性。采用多种方法，支持鼓励学生参加各种体育组织。如体育俱乐部、体育协会等。学校统一统筹，给他们搭建一个组织活动，展现自我的活动平台。这样既可以激发学生体育兴趣，又能锻炼能力。　　鼓励全体参与，全民健身。如采用奖励制度，吸引学生全员参与。使用合理评估方法，让优秀的尖子起到带动作用，提高全员参与率。学校群要根据不同气候条件、不同地理环境、不同民族习俗、不同经济状况，把科学性、实效性、趣味性、有恒性和适用性一起综合考虑，而又能达