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时间:2019-01-09
《高一物理下学期期中试题_14》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。2016-2017学年度下学期期中联考高一物理试卷考试时间:90分钟试卷满分:110分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)1.下列说法正确的是()A.竖直平面内做匀速圆周运动的物体,其合外力可能不指向圆心B.地面附近物体所受的重力就是万有引力C.物体在恒力的作用下,不可能做曲线运动D.火车超过限定速度转弯时,车轮轮缘将挤压铁轨的外轨2.一质量为0.2㎏的弹
2、性小球,在光滑的水平面上以5m/s的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向弹回,反弹后的速度大小与碰撞前的速度大小相等,则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中墙对小球所做的功W为()A.W=0,Δv=10m/sB.W=5J,Δv=10m/sC.W=5J,Δv=0D.W=0,Δv=0m/s3.如图所示,小球在竖直向下的力F作用下,将竖直轻弹簧压缩,若将力F撤去,小球将向上弹起并离开弹簧,直到速度为零时为止,则小球在上升过程中()A.小球的动能先减小后增大B.弹性势能先减小后增大C.小球动能减为零时,重力势能最大对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找
3、问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。D.小球动能最大时弹性势能为零4.一辆车通过一根跨过定滑轮的轻绳子提升一个质量为m的重物,开始车在滑轮的正下方,绳子的端点离滑轮的距离是H.车由静止开始向左做匀加速运动,经过时间t绳子与水平方向的夹角为θ,如图所示,则( )A.车向左运动的加速度的大小为B.车向左
4、运动的加速度的大小为C.重物m在t时刻速度的大小为D.重物m在t时刻速度的大小为5.小明同学骑电动自行车沿平直公路行驶,因电瓶“没电”,故改用脚蹬骑车匀速前行.设小明与车的总质量为100kg,人与车的速度恒为5m/s,骑行过程中所受阻力约为车和人总重的0.02倍,取g=10m/s2,小明骑此电动车做功的功率约为A.10000WB.1000WC.100WD.10W6.已知地球自转的角速度为7.29×10-5rad/s,月球到地球中心的距离为3.84×108m。在地球表面发射卫星的第一宇宙速度为7.9×103m/s,第二宇宙速度为11.2×103m/s,第三
5、宇宙速度为16.7×103m/s,假设地球上有一棵苹果树长到了接近月球那么高,则当苹果脱离苹果树后,将:()A.飞向茫茫宇宙B.成为地球的同步“苹果卫星”C.成为地球的“苹果月亮”D.落向地面7.如图所示,在同一轨道平面上的几个人造卫星A、B、C绕地球做匀速圆周运动,某一时刻它们恰好在同一直线上,下列说法中正确的是对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位
6、一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。A、根据可知,运行速度满足B、向心加速度满足C、运转角速度满足D、从图示位置开始计时,运动一周后,A最先回到图示位置8.如图所示,一物体以6m/s的初速度从A点沿AB圆弧下滑到B点,速率仍为6m/s,若物体以5m/s的初速度从A点沿同一路线滑到B点,则到B点时的速率是A.小于5m/sB.等于5m/sC.大于5m/sD.不能确定9.卫星绕地球沿椭圆轨道运动,A、C为椭圆轨道长轴端点,B、D为椭圆轨道短轴端点,天于卫星的运动,以下说法正确的是A.A点的速度可能大于7.9k
7、m/sB.C点的速度一定小于7.9km/sC.卫星在A点时引力的功率最大D.卫星由C运动到A万有引力的平均功率大于卫星由B运动到D万有引力的平均功率10.质量为m的小球由轻绳a和b系于一轻质木架上的A点和C点,如图所示。当轻杆绕轴BC以角速度ω匀速转动时,小球在水平面内作匀速圆周运动,绳a在竖直方向、绳b在水平方向。当小球运动到图示位置时.绳b被烧断,同时杆也停止转动,则ωAambBCA、小球仍在水平面内作匀速圆周运动对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错
8、提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受
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