粤教版七年级思想品德第二单元认识自我测试题

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1、第二单元认识自我检测试题姓名学号班级成绩一.单项选择题I.每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美，是的表现（）A•悦纳他人B.孤芳自赏C.悦纳自我D.自命清高2•在评价和认识自己时，要把自己的“昨天一一今天一一明天”联系起来分析，这是用的眼光看待自己（）A.静止B.发展C.缺乏自信D.不科学3.小明说：“我是班里的学习委员，我要带动大家把学习搞好。”小明这是从方面来认识自己。（）A.外在的体征B.内在的精神世界C.衣着打扮D.自己在集体中的地位4.下列词语中表达了“怒”这种情绪的有（）A.欣喜若狂

2、、兴高采烈B.恐惧、不寒而栗C.气愤、生气D.郁闷、焦躁5.在综合素质评价中，A同学写下了如下自评：“热情主动、乐观开朗是我的优点，遇事急躁、欠缺思考是人的缺点。”这说明A同学能（）A.通过自我评价的方式认识自己B.在他人的评价中发现自己的优点和不足C.发扬自己的优点，克服自己的缺点D.用发展的眼光来分析自己6.到了中学，我们越来越意识到男生女生之间的微妙，那么正确对待男女同学关系的态度是（）A.既然是一个敏感的问题就尽量回避B.没有什么关系，可以随心所欲C.相处是自然大方，相互尊重理解D.没必要去理

3、会异性同学7.学生王大平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午兴高采烈，下午就闷闷不乐。”从日记中可以看出王大平（）①情绪丰富而强烈，但不稳定②情绪起伏变化大，缺乏自控③情绪比较单一，不具多样性④拥有乐观健康的心态A.①②B.②③C.①③D.①④3.认识自己的途径有（）①自我评价②坚持已见，排斥他人的看法③倾听他人的评价④自我夸奖或诋毁A.③④B.②③④C.①③D.①②④4.妈妈每天总是交待小东做这做那，小东总觉得妈妈很烦。你觉得小东调节情绪的最好的方法是（

4、）A.大哭一样B.转换角度看问题C.不理妈妈D.摔东西5.我们要想做到“喜怒有常，喜怒有度”，必须掌握下列控制情绪的方法（）①学会控制和抑制自己的情绪，喜怒都不露声色②在适当的场合、用合理的方式来发泄自己的情绪③减少或不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行A.①②B.③④C.②④D.①③I.男女同学交往过分拘谨固然不好，但也不能过分随便。虽然是同学，但男女有别，有些玩笑不宜在异性面前乱开，这说明男女同学交往时要（）A.保持距离B.言行适当，互相尊重C.落落

5、大方D.相互提防12.在中学时代，处于青春期的男生女生往往对异性怀有某种程度的好感，但是由此也导致了对青春期男女能否建立真正友谊的争论。你认为下列认识正确的是（）A.中学时代，男女同学之间不应建立友谊B.男女同学之间正常交往有利于我们身心的健康的发展C.中学时代，男女同学交往是道德败坏的表现D.男女同学交往一定会获得真挚的友谊12.2009年5月14日，《羊城晚报》报道，一年一度的中、高考大战又开始，此时的复习的时间越来越少，许多考生难免紧张。专家建议，每天可以默念几遍“我一定能考好”，’我一定能成功

6、”等话语，来增强信心。这种调控情绪的方法是（）A.输入自我调控意识B.转移注意力C.自我安慰D.转换角度看问题13.李丽是七年级的学生。但最近很不开心，因为她把自己与班里其他同学作一番比较，发现自己学习成绩不如学习委员好，组织管理能力不如班长，跑步不如体育委员，越比越觉得自己事事不如别人。对此，你建议她（）A.要只看到自己的优点B.不要与他人比较，否则产生自卑心理C.只需通过自我评价认识自己就可以了D.客观地认识自己，学会悦纳自己14.小刚是个乐于助人的好学生，很多同学都愿意找他问问题。不管男同学还是

7、女同学，小刚都一视同仁，耐心讲解。后来，不知谁造谣生事，说小刚特别关心某个女同学，小刚应该A.查清是谁造谣生事，狠狠地教训他一顿B.为了避免不必要的麻烦，再也不与女同学交往了C.叫那个女同学别再来问问题D.不受谣言影响，仍然自然大方地与同学交往。15.某校九年级（5）班小王同学总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。我们可以看出小王（）A.能够用发展的眼光看待自己B.不能全面认识、评价自己C.能客观地认识自己内在的素质D.不能正确对待别人的评价16.林娜原本是一个活泼开朗的女孩，可是

8、自从到城里念书以后，发现来自农村的自己在许多方面都不如城里的同学，于是，她变得不爱说话了。你认为林娜应该（）①讨厌自己②学会悦纳自己③看到自己的长处，全面认识自己④强烈要求别人接受自己的不足A.①④B.②③④C.②③18.男生和女生无论在体质上还是思想上都存在着巨大的差异,往，正确认识和对待男女差异和特点，这（①有利于组成一个多彩的世界们青少年相互学习，共同成长A.①B.①②19.在和异性同学的交往中，是（）②有利于个性的完善发展，④有利于我们获得真挚的