九年级历史下册 第5课 德意日的法西斯化学案（无答案） 岳麓版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求　德意日的法西斯化“三学四导”导学案主备人：审核人：时间：2017年上学期课型　新授年级　九课时　5科目　历史课题　德意日的法西斯化学习目标1．基础知识目标：墨索里尼建立法西斯专政；1929~1933经济危机对德、意、日的打击；希特勒的纳粹党；德、日法西斯建立；国会纵火案；德国的扩军备战；日本二•二六兵变；《德意议定书》；《反共产国际协定》；轴心国集团。2．能力培养目标：①

2、德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致了资本主义社会政治危机，国内阶级矛盾激化的产物；②德、意、日法西斯化的共同特征是代表垄断资本集团利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外竭力推行侵略扩张。法西斯政权是最富侵略野心，最反动的独裁政权。各国法西斯势力的发展与相互勾结，预示着二战的来临。3．能力培养目标：①通过对“为什么轴心国集团的形式，世界和平面临着严重的威胁？”的思考，培养学生综合分析能力。②通过对日本军事法西斯专政建立过程的分析，使学生透过历史现象看本质，培养其认识问题的能力。　重点难点1．重点：德、日法西斯专

3、政，欧亚战争策源地的形成2．难点：经济危机与法西斯政权建立的关系导学过程主讲人备课自情趣导入：明确目标，个性导入配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求主预学1929~1933年的经济

4、危机是资本主义的固有的矛盾引发的。它加剧了帝国主义国家内部的各种矛盾，矛盾发展的结果各不相同。美国通过罗斯福新政，摆脱了危机，那么德、意、日又是怎样摆脱危机的呢？自主预习单：1．1929~1933年经济危机的特点？2．美国是如何对付经济危机的？互助探学探究导研：合作探究，互助研讨让学生回忆法西斯一词的由来。1919年，墨索里尼在意大利的米兰建立了第一个法西斯党，从此，法西斯成了专制独裁和暴力恐怖的同义语，墨索里尼成了法西斯的创始人，那么这个法西斯党是如何建立的呢？一、墨索里尼的法西斯统治1．墨建立法西斯党的背景意大利在“

5、一战”中，虽然挤入了战胜国的行列，但分赃最少，大战后的意大利外债沉重，物价飞涨，工业生产下降，失业人数日增，统治处于风雨飘摇之中。城乡工农运动蓬勃发展，这种局势可以用三句话概括（P79经济衰退，政治混乱，工农运动高涨）。当时的意大利中央政府无力控制这种局势，墨索里尼趁机建立了法西斯党。2．法西斯政权的建立法西斯党成立后，意大利经济衰退一天比一天严重，革命浪潮一浪高过一浪，软弱的统治阶级求助于法西斯党。法西斯党为了赢得垄断资本家的支持，疯狂地镇压革命运动，充当垄断资产阶级镇压工人运动的工具，垄断资阶给予墨索里尼支持与资助。

6、到1922年，法西斯党已成为意大利拥有武装党徒的第一大党。墨索里尼认为，夺取全国政权，建立法西斯独裁统治的时机已到。10月，他在一次检阅队伍时说：“配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作

7、要求目前的形势是，或把政权交给我们，或是我们向罗马进军夺取它。”话音刚落，法西斯党徒响起了“向罗马进军”的狂呼，软弱的国王在无可奈何的情况下，授权墨索里尼组织政府，世界上第一个法西斯政权在意大利建立了。（问）法西斯专政的特点是什么？3．意大利法西斯的恐怖统治。对内白色恐怖笼罩着整个意大利，对外，从30年代开始，意大利发动了一系列对外战争。（问）意大利发动对外战争的目的是什么？（转移人们对国内危机的注意力，重新瓜分世界）1933年，罗斯福开始在美国推行新政，美国的形势开始好转，而德国历史进入了最黑暗的时期。二、希特勒上台“

8、卐”（问）这个符号是和什么人的名字联在一起的？希特勒是一个臭名昭著的历史人物，先请学生说一说各自所知道的希特勒。划出他的生平。希采用“”符号作党徽，建立了纳粹党。他还亲自设计了红底、白圆心、中间嵌个黑“”字的党旗。这些日后成了纳粹党和纳粹德国的恐怖标志。纳粹党是如何发展起来的呢？1．世界经济危机对德国的影响1929年