虚拟仿真工厂在高职实训中应用研究

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1、虚拟仿真工厂在高职实训中应用研究王欣羽辽宁石化职业技术学院摘要：通过分析实践教学的现状，介绍了虚拟仿真工厂运用在化工类实践教学中的必要性。虚拟仿真工厂的建设不仅可以节省空间和时间，而且能增强实践教学效果。关键词：虚拟仿真工厂;化工;实训;教学效果;作者简介：王欣羽（1986-）,女，辽宁阜新人，实验师，研究方向为应用化工。基金：课题名称:虚拟仿真工厂在高职实践教学中应用研究，课题编号LSHYQ1604ResearchonVirtualSimulationFactoryinHigherVocational

2、AppliedPractialTrainingCourseWANGXin-yuLiaoningPetrocchemicalVocationalandTechnology;Abstract：Byanalyzingthepresentsituationofthepracticalteaching,thispaperintroducesthenecessityofvirtualsimulationfactoryinthepracticeilteachingofchemicalindustry.Theconst

3、ruetionofvirtualSimulationfactorynotonlysavesspaceandtime,butalsoenhancestheeffectofthepracticalteaching.Keyword：virtualsimulationfactory;chemicnlindustry;prncticnltraining;teachingeffect;o引言实践教学是理论教学的一种深化和延仲拓展£11。当今社会，科技进步带来了更先进的生产力，但高级技工的贫乏却成为了突岀问题。一是学

4、生经过了理论知识的学习，但动手操作的机会却很少，难以学以致用，不利于技术的熟练掌握;二是企业对安全的重视，尤其是炼油化工行业，已成为当前企业的头等大事，而学生入厂实训将增加这一不确定因素，使得实训项目难以入厂;三是职业院校虽然建有实训设备，但维护保养不及时，又不能完全跟上设备更新换代速度，使得设备老旧，学生实训条件缺乏宜。而且，石油化工行业高温高压的生产条件,使得不安全因素的等级往往较高，危害性较为严重，也使得危害发牛时的后果难以承担。为此，现代化石油化工虚拟仿真工厂将成为高职院校学生实训的有效途径。虚

5、拟仿真工厂是模拟职场环境和操作作业过程的虚拟仿真软件。通过使用者在虚拟环境中对生产装置的认识及操作过程，有利于提高其岗位操作的规范性;通过对典型牛产装置的模拟，真实再现各操作流程，有利于使用者加快掌握牛产原理、熟练操作和提高操作的安全性。由于是虚拟软件，这提高了学生参与的广泛性和积极性，对实训时间和空间的要求也更为灵活，对设备的维护保养也省时省力;本课题以石油化工为对象，重点研究和重点探讨虚拟仿真工厂在石油化工专业认识实习、生产实习及毕业实习中的应用。随着信息技术的发展，虚拟教学、虚拟课堂已在发达国家得

6、到了广泛的应用，这是我们要直面的机遇与挑战。近年来，在国家教育部的人力倡导下，虚拟仿真技术也逐步走进了高职教育的大门。在教育教学屮，广泛使用的信息技术手段为学生们展示了更为精彩的知识，丰富和完善了学生们的理论构架，有效的提高了学院的教学质量RL虚拟仿真教学技术凭借其优秀的沉浸性、交互性，极为浓厚的勾起了学牛的学习兴趣，在虚拟的牛产操作中，真实的提高了学牛的技能水平和动手能力，有助于提高学生们的核心竞争力，这对解决职业院校学生实训难、实习难和就业难提供了一条新思路。冃前，虚拟仿真教学方式己可以应用到高职院

7、校的很多专业，如服装设计、数控技术、机电技术、焊接技术、食品加工等。传统的实训教学模式是学牛在固定的场地，如实验室、企业生产现场等，动手实际操作，教师现场讲解的方式进行。因其直观方便和贴近生产，历来是高职实训课程的主要教学方式111。然而这种实训教学有其一定的局限性，设备投入大、受时间场地影响、安全风险也较大，这使实训教学进程面临窘境。为了解决这些问题，充分利用现代信息技术发展带来的便利，虚拟工厂、虚拟实验正式进入我们的视野。凭借其安全高效的性能，越来越成为高职院校实训教学行之有效的技术手段和发展趋势。

8、因此，虚拟仿真技术应用于实训教学必然成为高职院校的最佳选择。1化工类课程的现状化工类课程是石油化工院校学生的专业课程，而实践课程是学习掌握化工类知识的重要环节，化工实践课多以实际操作为主，通过多人共同完成内外操的配合，同时要记录原始数据、过程数据和最终数据，最后根据实践结果完成实践报告等工作垃1。传统的化工类实践课程主要有老师带领学牛进行顶岗实习、小型的化工设备操作训练和仿真操作。在化工厂或炼油厂中学生只能够了解到化工生产操作的装置的结构、