加强数学与生活的联系 提高小学数学教学效率

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1、加强数学与生活的联系提高小学数学教学效率　　摘要：数学与生活有着密切的联系。而在传统小学数学课堂教学中，教师忽视了数学和生活之间的联系，而将数学知识抽象化地讲授给学生，结果让数学在学生心中蒙上了一层神秘的面纱。其实，数学知识源于生活，也必将应用于生活。在小学数学课堂教学中，加强数学和生活的联系，引导学生从生活中感知数学，在学习数学知识后去解决生活中的问题，这样才能真正促进学生有效地学习数学。　　关键词：小学数学生活联系　　在小学数学课堂中紧密联系生活，引导学生从生活中认识数学，在生活学习数学，在生活中应用数学，这样才能有效提高学生的学习效率，促进学生

2、实践技能的培养。　　一、紧密联系生活引入新知，激发学生兴趣　　新课标中指出要“以学生有所体验的和容易理解的现实问题为素材”。因此，在数学过程中，教师应该充分利用学生的认知规律，已有的生活经验和数学的实际，转化“以教材为本”的旧观念，灵活处理教材，根据实际需要对原材料进行优化组合。只有这样才能激发学生学习的兴趣与动机，加深学生对“身边处处有数学”的体会。　　如在教学一年级的“用数学”时，根据学校刚刚举行过运动会，充分利用这一资源，多媒体展示有关的图片，让学生提出相应的问题，学生看到的是自己身边熟悉的人和事，兴趣盎然的纷纷提出问题，有的说：“4左边有6个

3、同学，右边有3个同学，一共有几个同学？”有的说：“穿校服的有4个同学，不穿校服的有5个同学，一共有几个同学？”有的说：“女同学有5个，男同学有4个，一共有几个同学？”又如在教学“比例尺”时可通过画窗口的操作以及照相机照相等生活实例来导入新课；又如在“加减混合计算试题”时可通过“公交车（客车）上的上、下客人”现象来导入。由于从生活实际出发，学生在充分操作过程中，很容易理解和接受，并抽象成清晰的概念。让数学知识和实际生活紧密联系，在让学生进行感知性操作的同时，也使学生感到数学就在身边，生活中充满了数学。　　二、紧密联系生活探究新知，构建知识　　数学是一门

4、抽象性很强的学科，而小学生的思维是以形象性为主，因此为了使他们能比较轻松的掌握数学规律，在课堂教学中，创设与教学内容有关的生活情景。把学生引入生活实际中来，让他们在实际操作中，通过观察和实践来理解数学概念，掌握数学方法，逐步培养学生抽象、概括、比较、分析和综合的能力。4　　如在教学相遇问题时，存在着三种类型的题目：相向而行（或相对而行）、相背而行和同向而行。为了让学生能够搞清三者之间解题规律的联系和区别，组织学生搞了一次小小的表演：同桌两人为一组，将相遇问题中的三种情况作演示，表演场地在教室内外自由寻找，过5分钟后集中交流表演情况。学生们兴致勃勃，个

5、个洋溢着笑容开始了自己的演出。通过这次实际演练，使学生加深了对相遇问题三种情况的理解。又如教学数学加减法的简便计算时，设计购物活动：?顾客有365元人民币，买物品应付198元，他付给营业员200元，营业员又找回2元，顾客还有167元人民币。提炼出数学算式：365-198=365-200+2=167元；营业员已有665元，应再收198元，当收到200元人民币时，她应找2元，现实有人民币863元，提炼出数学算式：665+198=665+200-2=863元。购物对学生而言是非常熟悉的事情，从活动中提炼出了加减法的一些简便算理，既抓住了教学重点，又突破了教

6、学难点，使学生很容易理解“多加了要减，多减了要加”的道理，还增强了学生对数学与生活具有非常紧密联系的认识。　　三、紧密联系生活引导应用，培养技能　　新课标中指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。”学习数学知识，是为了便于更好地去服务生活，应用与生活，学以致用。在教学中，如果能结合具体的生活实际问题进行练习或实践，可以培养学生解决实际问题的能力，使学生在将数学应用于实践的过程中，创新意识和创新能力得到逐步培养。　　如在学完常见的数量关系之后，可安排“为秋游准备午餐”的作业。让学生先到超市调查有

7、关面包、红肠、蛋糕、巧克力、牛肉干、可乐、矿泉水、茶叶蛋的价格，并制成价目表。要求学生根据调查所得的食品价格帮助本组同学设计出搭配合理、经济实惠的购物单。调查的目的不光是为了解数学题，而是在更为广阔的社会情景中，利用已学的数学知识分析现状、合理安排、解决问题，让学生理解数学的现实性和重要性。如在教学“周长的测量”时，带领学生参加户外的测量，量一量我们的足球场（篮球场）的周长，量一量我们乒乓球桌的周长等等，让学生在实际生活中体会学习数学的乐趣，在快乐中学习数学。如在教学“人民币”4一课时，在课堂上创设“红领巾市场”的情境，让学生充当售货员和顾客，实际进

8、行交易，开展模拟购物活动，学会使用人民币，并进行计算，做到算对钱，不出差错，学生在游戏中练习了自己所学习的知