探讨信息技术在小学教学中的运用

《探讨信息技术在小学教学中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、探讨信息技术在小学教学中的运用　　摘要：随着现代信息技术的发展，给小学教学提供了更多创新方法与创新手段；小学教师应积极运用先进的教学方法，形成独立、创新、轻松的课堂教学氛围，让学生积极、主动　　从当前小学教学的实际情况来看，信息技术的运用大多局限于本学科范围内，很多学生只是学会了基本的计算机操作方法，而没有将其作为学习工具真正处理学习中遇到的问题。因此，如何实现信息技术与小学教学的有效融合，是当前小学教育中值得思考和探讨的话题。有关信息技术在小学教学中的应用分析如下：　　一、运用信息技术，激发小学生学习热情　　对于小学生来说，

2、“好奇”是他们所处年龄阶段的特征，他们往往对新鲜的事物充满了兴趣。因此，在课堂教学中运用信息技术手段，将小学教育阶段较为枯燥的知识点以图片、动画、音乐等形式展现出来，可将知识立体化、趣味化；通过信息技术，将无声的知识变为有声的动画、将静态的概念变为动态展现过程，调动了学生各种感官的参与，可帮助小学生集中注意力并激发学习欲望，在课堂上学生们争先恐后地讨论问题、回答问题，形成了良好的教学氛围，也对形成主动探索、创新思维等好习惯起到积极作用，　　二、运用信息技术，提高课堂教学效率4　　在传统的课堂教学中，教师教学方法和展现知识点的方

3、法相对单一，学生参与兴趣不强，造成课堂气氛压抑、学生对知识点的掌握不理想。将信息技术引入课堂教学中，教师就可事先准备教学课件，在课堂上只需要通过多媒体设备将课件内容展现出来，既节省了以往写板书的时间，也可保证学生的注意力集中，而且整个教学内容连贯、完整，学生更容易理解知识、记忆知识并运用知识，保证课堂教学效果。　　三、运用信息技术，发展学生创新能力　　随着我国信息技术的普及运用，小学生在解决问题过程中也善于运用信息技术，通过信息技术激发学生的创新力与想象力，提高学生自主动手实践的能力，对培养小学生综合素质起到积极作用。应该意识

4、到，小学生阶段的思维空间与理解能力受限，对小学教学中的一些“概念”难以理解，此时就需要借助一定的教学手段，帮助学生增强理解力。通过信息技术手段的运用，给学生提供更多学习的资源，帮助学生解决实际问题，也可在课堂教学中营造良好的氛围，提高学生运用信息技术的自觉性。例如，教师在引导学生学习“幻灯片”时，很多学生没有接触过“PowerPoint”软件，更不知道如何操作；这种情况就需要学生之间进行讨论，相互交流自己的想法并进行尝试，在自己的努力下，完成“PowerPoint”作品，由教师进行点评。在学生讲解自己的设计过程及设计意图时，教

5、师要善于鼓励、调动学生的学习热情，让学生将优秀的演示文稿展现出来，培养学生的自主探索与创新能力。　　四、运用信息技术，引导学生进行自主探究4　　对于小学中、高年级的教学来说，学生不再满足于单纯的多媒体课件展示教学，他们更愿意主动参与到课堂学习中，运用自己的创新能力和探索能力，获取知识。例如，以小学三年级数学教学为例，在学到“对称图形”一课时，教师可让学生自己搜索“对称图形”的图片并在课堂中讨论，学生通过下载图片、观察与对比图片就会发现，这些图形有非对称和对称，其中对称图形也可分为中心对称和轴对称；由于图片是由学生自己搜集的，再

6、加上平时学习、生活中也会接触到各种各样的对称图形，因此学生形成了发散性思维，展开独立的思考并获得本节课的知识点。通过自主探究、自我解决问题的过程，学生对该知识点的记忆更加深刻，并且意识到“数学”就在自己的身边，是学习与生活的必备工具，加强对数学学习的重视，意义重大。　　五、运用信息技术，培养学生的实践能力　　通过运用信息技术，可将知识点以图文并茂的形式展现出来；教师可选择某道能够“一题多解”的题目，让学生对答案进行比较、分析，在学生思考的过程中，形成独立解决问题、运用已学知识点和举一反三的能力。例如，在数学教材中的“相遇”问题

7、，知识点强调“两个物体的速度之和×两个物体的行走时间之和”，最终获得路程。但是这个讲解过程比较抽象，小学生难以理解；那么教师可运用信息技术手段以动画的形式展现出来：两个小朋友分别从两地出发，相向行走，十分钟后两人相遇。首先，采取线段图的方式，体现出两人走过的路线，计算路程之和；然后展现他们每分钟经过的路程，计算速度和；在这个教学过程中，教师并没有过多的语言讲解，而是以动画展示过程为主，学生反而更容易接受和理解，既提高了教学效率，也保证了教学效果，可谓一举多得。4　　由上可见，信息技术已成为小学教育中不可或缺的一部分，是非常重要

8、的教学手段之一；作为小学教育工作者，必须学会运用信息技术，能够在小学教育中真正发挥作用，活跃小学教育课堂的氛围，提高教学效率，具有重要意义。　　参考文献：　　[1]饶昌龙.提高信息技术在小学数学中的应用效率之对策研究[J].教师，2012.　　[2]潘婕.利用信息技术促进小学