实践吧课程总纲

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1、实践吧课程总纲一、课程目标培养学生的实践能力和创新能力。旨在引导学生在实践学习中获得积极体验，形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，并有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神、实践能力；形成强烈的社会责任感，具有良好的个性品质，促使学生不断的“认识自我”、“融入社会”、“尊重自然”、“探究世界”中成长发展。具体目标：1——2年级1.通过学习，初步了解和掌握扭扭棒制作，穿针引线及缝制的一般方法。2.在尝试运用各种工具的制作过程中，体验扭扭棒、布艺小挂件的制作乐趣，获得持续学习的兴趣。3.在合作学习过程中，培养学生的动手能力、合作能力和创新精神，发

2、展实践能力。4.在成果展示过程中，学习和运用欣赏、评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，培养学生的审美能力，陶冶高尚情操。3----4年级1、掌握陶艺基础的制作方法。陶艺制作方法是学习陶艺的基础，掌握泥球捻粘捏法，泥片叠加法，泥条盘筑法，泥板成形法与综合装饰法这五种基本的造型方法可以增强学生的造型能力。2、熟练运用泥雕制作工具。区分不同泥雕工具使用方法并懂得爱惜泥雕制作工具。3、了解基本的陶艺知识。通过夸张的立体造型学习，认识陶艺作品和平面美术作品的区别，了解陶艺在中国的发展史。通过简单制作具有生活实用价值的陶艺作品，培养美的情操，提升美术素养，增强对传统文化的热爱。5——6年级1、

3、通过活动让学生们在做中学，在学中做，在活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验，培养理论联系实际的能力。2、引导学生积极参与实践活动，学会合作、尊重和欣赏他人的劳动，学会与他人合作、交流和分享劳动成果，培养集体主义精神和为他人为社会服务的精神，建立为实现共同目标而团结互助、尽职尽责的合作意识与态度。3、通过烘烤，蒸煮，煎炸等方式让学生触摸生活、探究学习和亲身实践，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术，使学生获得初步的烹饪知识和积极的劳动体验。4、通过实践活动，形成初步的劳动意识和基本的烹饪技能。二、课程内容综合实践活动的课程内容是围绕学生的学校生

4、活、家庭生活和社会生活中的各种实践活动。活动的内容包罗万象，也应与时俱进。在这些现实的实践中，按课程的特点和实施原则学习的内容和侧重点是不同的。1——2年级神奇扭扭棒和创艺手工是以创作为媒体，来表达个人的生活感受、理想、个性、情感心理、意识和审美价值的艺术创作活动形式。开设这两门课程是为了推广艺术教育，从而推动以美育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育。扭扭棒、布艺进入课堂，让学生走进扭扭棒和布艺的世界，通过了解扭扭棒和布艺的基本知识，掌握制作的基本技法，培养学生的审美能力、创造能力、想象能力和动手能力，陶冶学生的美术情操，提升学生的美术素养。遵循这样的理念和思路，结合我校基

5、地教学，我们确定了《神奇扭扭棒》、《创艺手工——布艺DIY》校本教材的体系。同时，我们根据学生的年龄、认知特征及动手操作能力的差异，把教学对象每部分教材分为六个版块。学段学习内容教学过程一年级1、植物的制作1.课件展示各种植物的扭扭棒作品图片，激发学生浓厚兴趣。2.展示各类植物与扭扭棒作品的对比照片，感受扭扭棒植物独特的美感。3.了解扭扭棒制作的常用工具与材料。（实物展示）4.展示成品——兰花，了解基本构造，及各类材料的运用。5、教师分解制作过程，学生了解制作的基本步骤。6、学生创作，教师巡视指导7、作品展示、交流、评价。2、动物的制作1.观看视频：动物世界。2.交流各种动物的外形特

6、点，并尝试用扭扭棒来表现。3.展示成品——蜘蛛，在教师指导下，学生分解制作过程，了解基本的制作步骤。4.教师小结制作过程及制作要点。5.学生创作，教师巡视辅导。6.作品展示、交流、评价。一年级3、怪物的制作1.回顾制作植物、动物的方法。2.说说自己在学习过程中遇到的困难及解决的方法，以树立信心。3.观看各种怪物的扭扭棒作品。1.展示成品——黑熊金刚，了解基本构造，及各类材料的运用。2.交流如何用拟人、夸张的手法制作更有趣的怪物作品。3.学生创作，教师巡视辅导4.作品展示、交流、评价。4、建筑的制作1．课件播放：中外著名建筑大荟萃。1.交流你感兴趣的建筑的外形特点；图片展示并介绍家乡有

7、特点的建筑。2.展示成品——古塔，在教师指导下，学生分解制作过程，了解基本的制作步骤。3.教师小结制作过程及制作要点。6.学生创作，教师巡视辅导。7.作品展示、交流、评价，（肯定家乡建筑的作品，删）引导学生关注地方文化。一年级5、生活用品的制作1.课件展示各种生活用品的扭扭棒作品图片，激发学生创作兴趣。2.展示用其他材料制作的生活用品，并与扭扭棒作品的对比，感受扭扭棒作品独特的美感。3.展示成品——发箍，了解基本构造，及各类材料的运用。5、小组交流学习，分