中考生物一轮复习 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第一章生物的生殖和发育中考预测实战1．下列繁殖方式中属于有性生殖的是　　　　　　　　　　(　　)A．柳的扦插B．石榴的压条C．苹果的嫁接D．小麦依靠种子繁殖后代2．(杭州中考)在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。这种繁殖方式属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)A．有性生殖　　　　　　　　　　　　B．无性生殖C．孢子生殖　　　　　　

2、　　　　　　D．分裂生殖3．(2015·深圳质检)无性生殖与有性生殖的本质区别是　　　(　　)A．有无生殖细胞的形成B．是否由一个亲本完成C．有无细胞分裂D．有无精卵细胞的结合配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工

3、作要求4．昆虫发育过程中的蜕皮，是由于　　　　　　　　　　　(　　)A．外界的空气过于干燥B．昆虫的皮肤太干燥C．外界的气温过高D．昆虫的外骨骼不能随身体生长5．蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了哪一个时期　　　(　　)A．卵　　　　　　　　　　B．幼虫C．蛹　　　　　　　　　　D．成虫6．下列关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是　　　　(　　)A．将青蛙的受精卵放在干燥环境中，会很快死亡B．即使出现久旱的天气，两栖动物的数量也不会减少C．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物都不是变态发育D．青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精

4、7．“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”，这句诗说的鸟正处在(　　)A．交配期　　　　　　　　　　　　B．育雏期C．产卵期　　　　　　　　　　　　D．孵化期配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求8．鸟类的生殖发

5、育比爬行动物高等的特征是　　　　　　　(　　)A．卵生　　　　　　　　　　　　　B．体内受精C．卵外有壳　　　　　　　　　　　D．亲鸟育雏9．下列各行为不属于繁殖行为的是　　　　　　　　　　　(　　)A．孔雀开屏B．丹顶鹤求偶时跳舞C．织布鸟筑巢D．雷鸟在冬天羽色变白10．下列生物中，除哪一种外，其他均要经过变态发育而完成其生活史　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)A．家蚕　　　　　　　　　　　　　B．家鸽C．蟋蟀　　　　　　　　　　　　　D．蜜蜂11．如图表示的是植物常见的生殖方式，请据图回答下列问题。配合各任课老师，激发学生的

6、学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A　　　　　　B　　　　　　　C(1)A、B、C所示的生殖方式，我们把它叫做　　　　　，其中A为压条，B为　　　，C为　　　。(2)图C的生殖方式又主要分为两种，　　图为枝接，　　图为芽接，如　　

7、　、　　、　　　　　　　等植物都是运用这种生殖方式进行生殖的。(3)这种生殖方式的优点是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4)图C生殖方式操作的关键是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。12．比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育(如图)，完成下列问题：(1)昆虫和两栖动物的发育为③　　　发育，使它们的一生中不同发育阶段适应不同的食物和生活环境。昆虫的发育包括①　　　　配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不

8、比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续