资源描述：
《2018年三下美术教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、备课人：赵群课题：第1课水墨游戏课时安排：1课时学习领域：造型·表现教学内容：美术课本2-3页教学目标：1.认识、了解中国传统绘画的工具和材料,掌握运笔、用墨的基本方法,并运用中国传统绘画的方法画一幅水墨小品。2.欣赏名家作品,重点感受作品中蕴含的画意;在开放式的笔墨游戏中体验、感受笔墨变化,体会水墨画的趣味;大胆尝试破墨法的多种形式,并发挥想象力,组织新的画面。3.激发学生传承优秀传统美术文化的愿望和热爱生活、热爱大自然的情感,培养他们的探索精神和创新意识。教学重点：学习中国传统绘画基本的运笔、用墨方法,表现墨色浓、淡、干、湿的变化。教学难点：体
2、会水墨画的独特韵味,感受画面意境。教学准备：教师：笔、墨、纸、砚、毛毡等工具和材料,课件及相关图片资料。学生：生宣纸、大小号毛笔、笔洗等水墨画工具和材料。教学过程：(一)引导阶段师生互动,播放水墨动画片《小鸡捉虫》片段。【设计意图】欣赏水墨动画片段,让学生初步感知水墨形式,给学生留下直观的印象,激发他们探索的欲望,进而导入新课。(二)发展阶段721.初识“文房四宝”。2.教师借助实物投影仪,引导学生开展“笔墨小热身运动”。(提示注意卫生,养成良好的作画习惯。)(1)做一做毛笔热身操(2)看一看墨色的浓淡变化【设计意图1让学生跟随老师的引导,采用游戏
3、的方式,自主探究水墨画运笔用墨的技法技巧。这样既能够调动学生学习的积极性,也能使教学重点轻易得到掌握达到一举多得的效果3.“水墨大碰撞实验”—教师快速示范“水破墨”方法。同学们两两合作,走进“水墨实验工厂”,采用破墨技法的不同形式,感受水与墨碰撞交融在一起时的神奇效果。学生合作练习,完成画作。教师选择部分优秀练习作品,指出画面的精彩部分,然后再指导学生进行添画、题字、落款等,使之成为一幅完整的水墨小品。【设计意图】学生通过合作,领悟墨色变化的魅力。教师引导学生采用添画的形式,巧妙地完成富有美感的画面。4.作品欣赏。换了人间----崔子范谁家大宅院-
4、---吴冠中学生作品【设计意图】本教学环节紧紧围绕“美”这个关键字,通过欣赏两位国画大家的作品,在运笔用墨、画面意境等方面给学生以启示,让学生对水墨艺术有更加清晰的感受,能明白画面的美是怎样形成的,又能在自己的练习中借助这些方法来表现美。欣赏同龄人的作品,解决学生练习过程中眼高手低的问题。很多学生第一次作水墨画,因此,教学目的不在于让他们画出一幅像模像样的作品,而是能放开手脚,大胆体验。(三)自主表现阶段出示作业要求,请学生阐述、交流自己的创作思路,然后完成一至两幅水墨画作品。72教师适时进行辅导。作业要求1.“牵着线条散散步”—灵活运用中锋、侧锋
5、;“陪着墨点、墨块跳跳舞”——体现墨色浓、淡、干、湿的变化。2.大胆表现,完成一至两幅水墨画作品,比一比谁画得最美。【设计意图】儿童化的语言更有利于学生们接受新知识,作业要求的设置严格按照教学目标来执行。(四)欣赏评价阶段采用互评、自评、师评等多种方式评价作品,引导学生从运笔、用墨、构图、意境等方面欣赏并评价作品。【设计意图】围绕教学目标制定评价标准,引导学生采用多种方式阐述自己的观点,进一步夯实本课的重难点。(五)总结拓展阶段【设计意图】通过欣赏更多水墨画精品,加深学生对水墨画丰富的艺术形式的认知,唤起学生传承中华民族优秀文化的责任意识,激发他们
6、的爱国热情。(六)收拾与整理阶段引导学生整理好绘画工具,注意环境卫生。评价建议1.学生能否掌握中锋、侧锋的运笔方法。2.学生能否表现出浓、淡、干、湿的墨色变化。3.学生能否积极参与评价活动。4.学生能否注意环境卫生。教研提示如何提供多种表现方法,让学生感受墨色和线条的变化。板书设计：72教后反思：备课人：赵群课题：第2课曲曲直直课时安排：1课时学习领域：造型·表现教学内容：美术课本4-5页教学目标：1.感受曲线和直线传递给我们的不同视觉效果及在画面中的作用。2.了解如何运用曲线或直线材料,以绘画、剪贴、拼摆等方法创作作品,表现创意。3.通过欣赏、创
7、作、体验,感受线条不同的美感,了解不同线材的特性,并了解美术创作的多样性,体验创造的乐趣。教学重难点：重点:通过欣赏,感受曲线和直线传递给我们的不同视觉效果及在画面中的作用。难点:如何启发学生的创造性,巧妙、恰当地使用不同线材表现艺术创意。教学准备：72教师:课件、各种线材、范作、剪刀、双面胶、彩色卡纸。学生:各种线材、范作、剪刀、双面胶、彩色卡纸。教材分析挺拔的直线、柔美的曲线,无时不存在于我们生活着的这个丰富多彩的世界。有艺术家曾说过:“直线属于人类,曲线属于上帝。”人类赋予直线秩序的美感,而大自然中的曲线则巧夺天工、无处不在。本课是在低年级了
8、解了点、线、面等基本的美术造型语言的基础上,对曲直不同形态的线条做更深入的了解和运用。在本册教材中,《曲曲直直》《平平稳稳
