南平市总工会 武夷学院工会.doc

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1、马克思主义学院关于开展2017年青年教师教学竞赛的通知各教学小组：为贯彻落实《全国职工素质建设工程五年规划（2015—2019年）》，加强师德师风建设，充分发挥青年教师在“百日攻坚战”中的示范引领作用，在推动学校转型发展中建功立业、展现风采。我院根据2016年4月28日《武夷学院校长办公会会议纪要》（2016）7号的精神，决定从2017年4月14日至6月2日止，组织一次院部青年教师的教学竞赛活动，具体事宜通知如下：一、竞赛组委会主任：许肇刚副主任：叶琪瑛委员：罗丽榕、陈利华、施建兴、陈文、曹关群二

2、、参赛对象凡在我院从事教学工作的、年龄在40岁（1977年4月以后出生）以下的青年教师均可踊跃报名参赛。三、竞赛时间    小组报名：2017年4月14日—4月16日。小组演练：2017年4月17日—4月30日。院部初赛：2017年5月1日—6月4日。校级决赛：于2017年10月进行，具体时间及有关事宜另行通知。四、竞赛学科校级竞赛分设三个学科组别：即人文社会科学组（含哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，管理学，艺术学）；自然科学基础学科组（含理学）；自然科学应用学科组（含工学，农学，医学）

3、。我院根据校级竞赛的学科安排，要求每个教研组至少选报一位教师-10-参加院部初赛，上不封顶。五、竞赛相关要求（请参赛者认真阅读并用心领会）以“上好一门课”为核心，进行有关教学设计（教案）、课堂教学和教学反思三部分组成的综合比赛，成绩评定采用百分制，权重分别为15%、80%、5%。1.参赛的课程要求参赛课程应是列入本科教学计划的正式课程（至少2学分），具有明确的教学对象。所选取的参赛主题（或章节）应是课程的正式授课内容，与课程其它章节内容应有内在的联系和前后承接关系。2.教学设计要求教学目标明确，教

4、案内容符合教学大纲的要求，教学步骤符合学生的认知心理；重点与难点清楚，解决方法有针对性，注重理论联系实际，讲求科学性和探索性，具有一定的深度和广度。3.教学演示要求要求用普通话讲授。讲课内容注重启发式，注意理论联系实际，讲求逻辑性；教学内容讲求科学性和探索性，有一定的深度和广度；使用板书或电子课件授课均可，使用电子课件授课的，需有适当板书。板书或课件布局合理、字体工整、清晰、美观。教学用语清晰生动、有表现力；教态自然大方，着装庄重得体。4.教学反思要求参赛选手结束课堂教学环节后，要结合本节段课堂教

5、学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的1小时内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（600字以上）并现场提交手写稿。要求思路清晰、观点明确、联系实际，有感而发。不允许携带书面或电子等任何形式的资料。六、竞赛程序分小组演练、院部竞赛和推荐上报三个阶段。-10-小组演练由各小组长负责组织完成，院部初赛由我院组委会负责组织实施，最终决赛由学校统一组织实施。1.院部初赛我院制定完成初赛选拔（比赛内容及评分标准参见附件）方案，并于4月22日前将教学竞赛活动方案报送校工会，经工会和教务处、人

6、事处审核同意后实施（时间拟定为2017年5月1日—6月4日）。2.校级决赛我院于9月20日前向校工会择优推荐两名选手参加人文社会科学组别的全校性决赛（每个学科最多1名，参赛总人数不超过2人）。参加决赛教师需准备同一参赛课程课堂教学时间为20分钟的3个完整教学设计（教案），以及与之相应的3个课堂教学节段的PPT；参赛时由评委在选手提交的3个课堂教学节段中随机抽签1个教学节段参与竞赛。每个组别按参赛选手总数和每位参赛教师最后得分从高到低确定10％的比例为一等奖、25％的比例为二等奖。七、竞赛奖励1.市

7、级奖励：纳入南平市总工会技能竞赛的范畴，荣获校级竞赛一等奖的个人可以按照《南平市五一劳动奖状五一劳动奖章评选管理办法》的评选条件，由竞赛组委会结合个人业绩、绩效、工作表现等情况，择优选出2人，按照程序向南平市总工会申报“南平市五一劳动奖章”荣誉称号。2.校级奖励：纳入“光明奖教金”范畴，具体见《青年教师教学竞赛“光明奖教金”奖励方案》。3.院级奖励：依照校级评选结果酌情考虑。八、提交材料各教研小组在2017年4月16日前报送院部参赛人员名单，4月17日—4月30日完成小组演练并组织好参赛教师教学时

8、间为20分钟的3个完整教学设计（教案）以及与之相应的3个课堂教学节段PPT（供院赛组委会抽选），5月1日—6月4日按照要求进行院部初赛（评分标准参照校赛-10-参考评分表，见附件4/5/6），待决出校赛人选后再填写提交（1）《参赛选手推荐表》；（2）《参赛课程教学大纲简要信息表》；（3）3个课堂教学时间均为20分钟的完整教学设计（教案）；（4）与教学设计（教案）相对应的3个课堂教学节段的PPT打印稿（各控制在6页以内），同时将相应电子版发竞赛组委会负责教师陈利华处，电子邮箱3985