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《中考物理 第一部分 教材知识梳理 第10章 浮力试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第10章浮力湖南三年中考命题点1 阿基米德原理的理解和应用(2016年7次,2015年7次,2014年5次)1.(2016岳阳7题3分)关于物体受到的浮力,下列说法正确的是( )A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大受到的浮力越小C.物体浸入水中越深受到的浮力越大D.物体排开水的体积越大受到的浮力越大2.(2015常德8题3分)“094型”潜艇是我
2、国自行研制的新一代潜艇,当它从深海中上浮而未露出水面的过程中,它受到的海水的( )A.压强减小,浮力不变B.压强减小,浮力增大C.压强减小,浮力减小D.压强增大,浮力不变3.(2016衡阳22题2分)同样重的实心铜块和实心铁块,都浸没在煤油中,这时________(选填“铜”或“铁”)块受到的浮力大.同样重的实心铜块和实心铁块,铜块浸没在煤油中,铁块浸没在水中,这时________(选填“铜”或“铁”)块受到的浮力大.(已知ρ铜>ρ铁>ρ水>ρ煤油)4.(2013怀化29题2分)如图所示,图中为大鱼与小鱼的对话情景.其中
3、________鱼的说法正确,另一条鱼之所以说法错误,是因为_________________________________________________________________________________________________________________.第4题图命题点2 物体的浮沉条件及其应用(2016年4次,2015年4次,2014年3次)1.(2015张家界5题3分)一艘轮船从长江驶入大海,下列分析正确的是( )配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学
4、精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求A.浮力变小,船体上浮一些B.浮力变大,船体下沉一些C.浮力不变,船体下沉一些D.浮力不变,船体上浮一些2.(2016株洲11题2分)一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中,如图所示.往盐水中继续均匀缓慢加盐,鸡蛋所受浮力F随
5、时间t变化的图像可能是( )3.(2016衡阳14题2分)有一个长方体木块,放在如图所示的容器中.现缓慢持续地往容器中注水,一段时间后,木块浮起并上升到一定高度时停止注水.下列说法正确的是( )第3题图A.停止注水时木块上表面受到的压强等于木块下表面受到的压强B.木块缓慢上升过程中,水对容器底部的压强不变C.木块缓慢上升过程中,木块所受的浮力不变D.木块缓慢上升过程中,木块所受的浮力逐渐增大4.(2015郴州18题2分)如图所示,a、b是两种物质质量与体积的关系图像,分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体,
6、浸没在水中.松手稳定后( )第4题图A.乙漂浮,乙受到的浮力小B.甲漂浮,甲受到的浮力大配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求C.乙下沉,甲受到的浮力大D.甲下沉,乙受到的浮力大5.
7、(2015长沙26题3分)水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器,现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中,当物体静止时,两容器中液面刚好相平,如图所示.下列说法正确的是( )第5题图A.两物体受到的浮力相等B.两容器底部所受液体的压强相等C.两物体的质量相等D.乙容器中物体密度较大6.(2015邵阳21题2分)一个质量为160g、体积为200cm3的物体,将它完全浸没在水中.松手后,物体将________(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”).(g取10N/kg)命题点3 浮力的相关实验(2016衡阳27,2015年2次
8、,2014年3次)1.(2016衡阳27题4分)如图所示为探究“浮力的大小等于什么”的实验.第1题图以上探究中,操作的合理顺序是________.(只填字母)若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式________成立,则可得出结论F浮=G排.2.(2015湘潭26题8分)如图是探究浮力大小的实验
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