新形势下大学宿舍文化建设的思考与创新

新形势下大学宿舍文化建设的思考与创新

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1、新形势下大学宿舍文化建设的思考与创新  【摘要】本文首先对大学生宿舍文化建设的新形势进行分析,说明现在大学生宿舍文化建设的基本环境背景,接着对目前大学生宿舍文化建设进行讨论,说明大学生宿舍文化建设中存在的问题和需要改进的内容,最后对大学生宿舍文化建设的创新进行探讨和总结,希望能够为大学生宿舍文化建设和宿舍管理提供帮助和建议。  【关键词】大学新形势宿舍文化宿舍文化建设  【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)17-0041-01    大学生宿舍文化指大学生在共同生活和学习的空间里通过人际关系的相互作用形成的一种环境氛围,这种环境氛围存

2、在的地点是宿舍,环境氛围的产生原因在于宿舍管理。对大学生宿舍文化进行探讨,对大学生在校期间的成长十分必要。  一大学宿舍文化建设的新形势  1.大学生数量逐年增多  高校扩招后,学科的细化和专业的增多给更多学子提供了更多求学的机会,同时,大学宿舍也面临着拥挤不堪的情况,很多大学斥巨资为学生建设新的宿舍,这也导致宿舍管理工作的复杂化。  2.大学宿舍条件不断改善5  随着经济条件的发展和建筑技术的发展,大学宿舍修建的技术越来越好,学生的住宿条件从简单的上下铺、学习课桌的六人寝、八人寝变成个人电脑桌、书架结合的公寓型四人寝,还配备独立的卫生间和光纤等。大学宿舍条件的不断改善使得宿舍

3、文化建设需要注意的问题也更多。  3.大学后勤管理方式社会化  市场经济的发展使大学建设不断向经济利益获得靠拢,在后勤管理方面尤其明显。大学后勤管理方式的社会化表现在学生在宿舍中自主支付水电费、上网费,寝室管理处提供各种便捷的生活服务等,社会化的管理方式使大学生宿舍建设更倾向于服务性而并非教育性。  二对大学宿舍文化建设的思考  1.大学宿舍文化建设应该与时俱进  大学宿舍建设的新形势意味着大学宿舍文化建设的条件更为复杂、宿舍文化建设的意义应不只体现在对学生进行规划性管理方面,而是在符合先进宿舍条件、为学生提供生活服务的同时,对宿舍文化的内涵进行进一步的思考。  2.大学宿舍文

4、化建设应该重视思想建设  当代大学生集体意识弱而个人意识极强,在学生的宿舍生活中表现得尤为明显,同年级、同系、同班的同学共同生活在一个楼层,但交流并不多,学生在宿舍生活中体会不到集体的温暖,容易缺乏集体凝聚力。  3.大学宿舍文化建设存在软件硬件不匹配问题5  目前,大学生宿舍文化建设在硬件方面十分齐全,但在软件方面还存在欠缺:(1)宿舍管理员的工作对宿舍文化建设起着决定性的作用,但大学宿舍管理员的个人素质并不高;(2)大学宿舍缺乏统一的、积极的管理办法,仅对宿舍安全方面进行制约而并未涉及宿舍文化建设。  三对大学宿舍文化建设的创新  1.从思想文化建设方面完善大学生宿舍文化建

5、设内涵  目前大学生宿舍文化建设应不仅重视学生在宿舍中的生活,还应包含团结、合作的宿舍文化精神,因此应从内涵上进行更新,即通过在集体生活区域内进行文化方面的活动而改变班级观念淡化的问题,以班级为基本单位,加强学生生活督导群体的素质,聘请经验丰富、与学生交流顺利、对党政工作见解独特并能够胜任思想工作的辅导员担任宿舍督导,让学生产生亲切感,增强教育的效果。  2.从完善管理机制方面创新宿舍文化建设方式  首先,重视宿舍文化宣传环境的重要性,从宿舍基本宣传设施方面进行改善,如在学生生活区和活动区设立宣传板通过现代信息科技方式进行宿舍文化建设的渗透。其次,利用科学管理办法进行宿舍督导员

6、的工作管理,解决体制不顺、部门之间职责不明的现象。最后,针对大学生宿舍文化建设本身进行学术性的研究,使文化建设上升到真正的“建设”层面,而不是单纯的“发现问题、解决问题”式的管理,这将有利于宿舍文化建设在根本方法上形成创新。  3.从管理制度建立角度创新大学生宿舍文化建设条件5  管理制度的建立有利于大学生宿舍文化建设实际工作的进行,使大学生的不文明行为通过公约和规章制度的约束得以控制,学校及学生宿舍督导管理员应将大学生合适的宿舍生活行为的具体描述形成条规并以此作为大学生德育考核的一部分,使大学生在宿舍生活中能够对自己的行为进行约束。另外,在管理制度建立的过程中重视与大学生的沟

7、通,获得他们的反馈,使管理制度的建立和执行更加有效。  四结束语  综上所述,大学宿舍文化建设对大学生成长和发展十分重要,在新形势下,大学生宿舍文化建设还存在一些问题,如果能够从宿舍文化内涵、宿舍文化建设方法和建设条件上进行创新,大学宿舍文化建设就能够在新形势下取得成绩,成为培养大学生的摇篮。  参考文献  [1]韩笑.新形势下大学宿舍文化建设的思考与创新[J].神州(上旬刊),2012(10):105~107  [2]陈刚.依托学习型组织,构建大学文化[J].才智,2012(2):115~

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