校企合作模式下应用型本科院校教学改革与创新

校企合作模式下应用型本科院校教学改革与创新

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1、校企合作模式下应用型本科院校教学改革与创新  【摘要】校企合作是应用型本科院校培养应用型人才的重要途径,但是新教育模式的产生总是需要长时间的探索才能够逐步走向完善。本文基于应用型本科人才培养的校企合作新模式下教学创新研究项目,总结了一系列的国外经验,在进行了一定的实地调研之后,根据应用型本科院校校企合作模式的特点,结合我国应用型本科院校校企合作模式应用的现状,提出了一些有利于校企合作模式下应用型本科院校发展的教学改革与创新方法。  【关键词】校企合作应用型本科院校模式教学改革与创新  【中图分类号】G642.0【文献标识码】A【文章编号】

2、2095-3089(2016)11-0031-029  近年来,我国高等教育教学规模不断扩大,为了使高等教育能够满足我国经济发展的需求和对人才的渴望,国家兴办了一批具有自己特色的应用型本科院校。这类院校的主要办学目的,是为了满足办学本地区的行业和企业人才需要,为本地区经济发展贡献力量。校企合作就成为了实现应用型本科院校培养应用型创新人才目标的必经之路。但是,由于各方面机制的不够完善,我国这类院校在进行校企合作方面还存在一定的问题,无法发挥校企合作的最大优势。而在国外校企合作具有法律法规及制度比较完备、政府重视与参与、大学教育与企业行业教育

3、实现有机整合、企业全程参与办学的优点,其校企合作发展的已经比较完善,因此,我国在高等教育多样化发展的背景下,应用型本科院校必须在明确自身定位的前提下,参考国外意见,探索出一条同时具有“应用型”和“本科教育”特点的校企合作模式。  一、应用型本科院校校企合作的特点  校企合作在每种类型的高等教育机构都有应用,其对高等教育机构的生存和发展都有一定的作用,但是由于受到教学目的、人才培养规格、人才侧重点等方面的影响,应用型本科院校在校企合作模式上有着自身独特的特点。  1.校企合作重点在于互利共享  应用型本科院校在职能侧重上,取学科型本科院校和

4、高职高专院校之折中点,对实践教学和应用型科学研究同等重视,应用型本科院校的一个主要办学理念是服务,其主要体现在学校为企业提供技术指导和咨询以及应用型研究成果分享。校企合作是双向的过程,一方面注重学校为企业提供技术服务,另一方面企业也为学校提供了实践教学场所。  2.重点满足本地区经济发展,同时辐射周边地区9  应用型本科院校多为省属高校,一般在经济发达的大都市和省会城市比较集中,其余分布都比较分散,几乎每个地级市都有分布,承担着本地区教育教育文化中心和科学技术服务中心的重责。因此,其科研成果的转化、技术服务、咨询业务,都与本地的技术结构有

5、着密切的联系,为本地的支柱性产业服务。应用型本科院校的发展多与本地区的企业发展有着密切的联系,不仅仅是为单个的企业进行服务,同时还要为多家企业共同服务,重点满足本地区经济发展,同时辐射周边地区,且为经济发达地区输送人才,其作用力非常大。  3.注重培养学生的科学理论知识又注重学生的实际工作能力  应用型本科院校的学生培养目标是培养出能够胜任高新技术产业链中的研究工作、创新工作的高级应用人才,它想要培养的是处在技术员与工程师的交叉区域的高级技术型人才或初级、中级工程型人才。应用型本科院校注重培养学生的实际工作能力而不是学术研究能力,因此,应

6、用型本科院校在进行教学的过程中,必须将科学理论教学与实践实训相结合,将理论与实践进行融汇贯通。  二、校企合作模式给应用型本科院校的教学带来了新的教学模式  校企合作的教学模式为应用型本科院校提供了适应企业要求的的课程和教学内容,为学校教学注入了新的活力,形成了具有自身特点的校企合作教学新内容。  1.“校企合作”的教学模式  这种教学模式要求学校和企业能够产教结合,通过企业和学校的合作实现人才的培养。在学生的教学过程中,企业要亲自参与研究和制定人才培养目标、教学计划、教学内容和培养方式,并且完成学生入企业学习的那一部分教学任务。9  这

7、种参与式的教学模式,让学校和企业有明确的分工,并且能够在不同时期进行有目标的分工教学:通过学校和企业共同制定教学计划,学校老师的理论知识过关,但是缺乏实践经验,学校也缺少实践的人力、物力条件,因此学校负责理论教学,而企业负责工作任务,各司其职,这样每个部分的教学任务都是由专门的老师进行教学,学到的知识和能力也会增加。另外企业和学校成为了教学过程中不可分割的两个部分,人才培养具有了针对性,学生在实践过程中,动手能力得到了增强,在动手的过程中也找到了自己的乐趣和长处,给学习带来乐趣。例如:计算机科学与技术,这类专业如果单靠学生在学校学习的理论

8、知识和对这软件进行练习,显然是枯燥无味的,但是,学生在通过一定时间的企业实习以后,他们通过自身的观察和亲自动手,对于这个专业更为认同,学习起来也更有热情。  2.“实习基地式”的教学模式  这

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