新时期加强高校学生党员理想信念教育路径研究

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1、新时期加强高校学生党员理想信念教育路径研究　　摘要：本文阐述了加强理想信念教育的意义，随后从当前形势，学校及学生自身三个角度出发，深入分析了我国高校学生党员理想信念教育工作面临的问题及根源，针对这些症结提出了相关的对策。希望为今后大学生党员理想信念教育工作提供科学的指导。　　关键词：大学生;理想信念;教育　　中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）20-0037-02　　一、大学生理想信念教育的意义　　理想信念教育至关重要。邓小平同志曾说过：“中国要坚持社会主义制度，要发展社会主义经济，要实现四个现

2、代化，没有理想是不行的。”特别是大学生党员，在学生中起到带头、引领作用的中坚力量正处在身心发展的关键时期，其世界观、人生观、价值观还不稳定，同时又身处东西方文化交锋、敌我矛盾依然存在的社会局势中，难免会使部分大学生党员自身存在有入党动机功利化、现实化倾向，这些均使得加强大学生党员理想信念教育的研究变得尤为重要。7　　加强理想信念教育，培养社会主义事业合格建设者和接班人。大学生是时代青年中的优秀阶层，是社会发展中最积极、最活跃、最富有朝气和最具生命活力的力量。大学生党员更是大学生中的精英和代表，是革命和建设事业的接班人。所以大学生党员

3、更应具有坚定的共产主义理想和崇高的人生追求，这些都对大学生党员优化个人素质、建功立业有着极其重要的作用。他们的思想和行动，既能够体现新一代党员的自身素质，又会给周围青年乃至整个社会以很大影响。因此，必须加强对大学生党员的理想信念教育。　　加强理想信念教育，能够提高党的凝聚力、战斗力，保持党的先进性。理想信念是人生的精神支柱，是建功立业的基石，是最高的价值追求，是居于支配、统摄地位的价值观念。它能够决定人的思想言行，主宰人的灵魂。同时能够作为精神支柱给人以明确的人生方向和无穷的力量，鼓舞人的斗志，甚至能够激励人们为之献身。共同的理想信

4、念能够引导人们团结起来为了共同的目标而奋斗。在改革开放进程加快、机遇与挑战并存的今天，加强理想教育具有十分重要的现实意义。　　加强理想信念教育，促使大学生党员自身成长，更快实现个人理想。青年大学生党员只有具有明确的奋斗目标和远大的事业追求，才能奋发成才，奉献社会，产生经久不衰的前进动力。符合社会进步及党和人民利益的个人理想本身就是社会理想的有机组成部分，青年大学生党员既要有远大理想的坚定信念，更要注重现实理想的实现，并积极引导青年党员自觉把个人理想实现和社会理想实现紧密结合起来。从个人的、近期的、身边的具体事情出发，逐步提高思想觉悟

5、，升华精神境界，这既符合思想教育的客观规律，又适应当代青年党员的认知习惯。所以从我党对大学生寄予的殷切希望来看，加强大学生党员的理想信念教育，意义重大。　　二、高校对大学生党员的理想信念教育存在的问题7　　目前高校对大学生党员的理想信念教育存在着很多问题。由于理想信念教育受到现实环境的影响，它的内容更为抽象、教条，对象的需求更加功利化，途径也更加程式化。　　从当前局势来看：国际共产主义运动处于低潮、社会转型所导致的价值体系断层的消极影响使得理想信念教育实现环境变的复杂化;理想信念教育时效性不强，非主流价值观的渗透、腐蚀使得教育内容显

6、得抽象化、教条化;市场经济的负面效应使得教育对象需求功利化。当前局势的复杂程度给大学生党员理想信念教育带来空前的挑战。　　从学校角度来看：（1）学生党员组织发展方面存在问题。在发展学生党员的过程中，注重了入党前的考察，而入党之后的教育力度明显不够。入党前表现积极，能主动学习党的方针政策并给党组织提交学习心得体会和思想汇报;能够主动承担班级和学生会的工作并认真负责完成各项工作;能够主动关心和帮助同学，奠定了良好的群众基础，但是入党以后呈现出了主动性和积极性随着党龄的增加而减弱的现象，甚至出现了入党前后判若两人的现象。这体现了在党组织的

7、相关的工作机制中缺乏配套的管理和考核要求，致使出现大学生党员入党前后判若两人的现象发生。（2）在学生党员的思想教育方面存在问题。教育理念更注重了目标教育，却忽视了日常生活中在情感、意志和行为等方面的教育。教育组织形式中存在形式实、内容虚的现象，活动频繁，教育内容联系实际不够。没能更好地贴近实际，贴近生活，贴近党员。教育方式中更注重“传统方法”轻视了“现代方法”7，注重理论学习教育，侧重单向灌输教育，双向互动手段创新不够，关心学生党员现实需求不够。（3）在组织学生理想信念教育方面协同力尚未形成，思想政治教师、辅导员及专职任课教师之间缺

8、乏有效的协同，各个高校都是思想政治教师、辅导员和专职任课教师没有沟通没有配合，也没有任何一个组织能把这三类教师聚到一起统一思想，统一部署大学生党员的理想信念教育。理想信念教育是要从多层次多渠道起到潜移默化的教育作用，不是简单的一场报告