新时期高校实验室科学管理探究

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1、新时期高校实验室科学管理探究　　摘要：随着经济大环境的飞速发展，坚持科教为本、教育兴国的战略方针也占有重要地位。本文探究了新时期的高校实验室管理现状，并提出合理化建议。以期通过加强实验室管理人员的队伍建设、严格执行实验室的规范化管理，采用先进的大数据及其他计算机技术、物联网技术提高管理水平，实现新时期高校实验室的科学规范管理。　　关键词：新时期；实验室；管理　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）33-0018-02　　引言　　科技是第一生产力，无论是在大的社会经济发展还是小的个人生

2、存中，科技已走进人类生活的方方面面。本文以高校为研究单位，对承担着高校教学、科研重任的实验室做出一些调查研究，结合本人的一些工作经验，为高校实验室，远至高校科研的发展提出一些自认为比较中肯意见，以期提高高校实验室管理工作的整体水平，为更好的与时代接轨做出贡献。　　如何来评价一个高校实验室管理水平高低？我相信软硬件配套情况定是其中一个重要的标准，它一方面体现在为师生的教学和科研提供硬实力平台，另一方面体现在为高校资源合理科学利用提供软实力保障，只有两者共同提高，实验室的运作才能良好的进行。　　一、高校实验室管理现状6　　（

3、一）高校实验室管理　　高校实验室管理是指导相关人员科学管理实验场地、实验设备和规范实验教学活动的一门学科，它以各大高校为地理范围，结合管理学理论知识，研究实验室和人员日常活动的基本规律，是对实验室的人力物力、信息和财力等资源进行筹划、组织协调和控制监督，合理地配置学校实验室资源达到高效率地完成实验室教学科研工作任务的目的。对于高校实验室科学管理的探究是以高校环境为基础，开展、发展有效的管理方式，达到提高职能部门的工作效率的目的，同时促进管理学应用研究的发展，这对于高校实验室管理体质改革，改善高校教学科研的质量有重大意义。

4、　　（二）高校实验室管理模式　　国内外现有的高等学校的实验室类型一般按照层次和性质分类。主要包含以下几种：　　从图1分类中可以看出不管是哪一种管理模式，高校实验室都紧紧围绕实验室的性质和层次来展开，这也就决定了高校实验室管理的内容和作用。　　二、高校实验室管理存在的问题　　笔者在高校实验室工作5年，在这期间通过对本校实验室的管理与运行现状以及其他学校的现状探究，发现高校实验室目前的管理存在着很多显著成效，他们注重对学生创新意识的培养、对学生实践能力和创新精神的培养，同时，在高校的三大功能科研、教学以及社会服务方面中起着非

5、同一般的作用。但是我们也不能否认，我国高校实验室目前在管理方面还存在一些问题，下面我们就当前存在的一些主要问题做出简单阐述：6　　（一）意识不强　　有些部门的主管和负责人员对实验室管理工作的重要性认识不够，思想比较陈旧，对于主动搞好实验室建设和实验管理的意识更是淡薄，没有长远的发展目标，不能与时俱进，所以实验室建设及管理的整体水平有待提高。其实，在他们消极怠工的同时，这种情绪也传达给了其他教职工和学生，使得整个氛围更加消极，加重了大家对于实验室管理的轻视程度，形成了恶性循环。　　（二）队伍建设薄弱　　学校里的大型设备及仪

6、器的运行和维护、软硬件系统的优化升级、实验室的对外开放情况以及如何合理有效利用基础平台等这些日常工作应该都是由专业的实验员来负责的。但是高校师资队伍中普遍都是重科研教师队伍轻实验的人员，这就导致实验方面老师中的高层次人才缺乏甚至是随便安排个老师来管理一下。此外，实验室的专职实验员相对于其他教师来说，待遇不高，稳定性也较差，而且学校对他们的重视程度也不够，甚至有的部门直接把实验室的老师当做是仪器采购、保管员。而相反，实际上优秀的实验技术人员，不仅能很好的在学生实验课中传授课程专业知识点，加强理论联系实际应用效果。在有利于设

7、备的升级维护基础上，还指导学生在学校组织的实验室创新项目、实验自制设备项目中进行设计与研发。所以各大高校还应加强实验室师资队伍的建设，不仅从待遇上提高认识，还要提高对该类人才的重视程度。　　（三）对外共享度不高6　　很多实验室只考虑到自己系的老师或者研究生设备是否有需求，跟其他实验中心之间的沟通比较少。然后就可能会出现重复购买相同设备的现象，造成一部分仪器设备闲置无法物尽其用而造成资源浪费，尤其是某些大型精密贵重仪器设备，综合利用率不高，无论是物力还是财力方面都形成了巨大的损失。由此可见，现实中实验的教学效益还有待进一步

8、提高，资源共享方面还需加大开放力度。　　三、新时期实验室科学管理建议　　（一）加强实验室队伍的建设　　首先学校要提高对管理人才的重视度，不能简单的认为实验员就是开门关门的保管员。注意优化人力资源结构，通过青年教师导师制、专业培训进修或同行竞赛讲课等手段提高管理人员的综合素质。让实验人员熟练掌握仪器设备的工作原理、产品