普通高等院校网球运动开展现状调查研究

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1、普通高等院校网球运动开展现状调查研究　　摘要：通过文献资料法、调查问卷法和数理统计法等研究方法，对南昌部分高校大众网球运动开展的现状进行调查研究。结果发现，广大学生喜欢此项运动。但由于目前的经济发展水平有限，场地建设和师资力量严重不足，缺乏地区间的网球竞赛以及未形成浓厚的网球文化等因素的影响，使网球运动在南昌部分高校的发展遇到了很大的困难。通过研究分析相关的制约因素并提出相应的对策，旨在为南昌部分高校大众网球运动的发展提供可行的依据和理论参考。　　关键词：高校大众网球；制约；发展　　一、前言　　随着社会经济的

2、发展、生活水平的提高、生活节奏的加快，人们对体育的要求也在不断增加。网球运动也随之不断被人们所喜爱。网球运动近几年来不断升温而且倍受人所青睐，越来越多的人开始关注和喜欢它。自从孙甜甜、李婷在雅典奥运会上取得女子双打冠军之后，网球运动才被中国人民所认知。随着央视的转播世界大赛事，例如，温布尔登网球锦标赛、美国网球公开赛、澳大利亚网球公开赛、法国球公开赛等等网球赛事，加上我国网球巨星李娜2010年在法网拿了大满贯，使得网球运动被渗透到中国的每一个角落。　　二、研究对象与方法　　1.研究对象5　　以江西师范大学、江

3、西科技学院、江西现代学院、外语外贸学院学生为研究对象。　　2.研究方法　　（1）文献资料法：根据研究任务的需要，通过图书资料和中国期刊网查阅了大量的文献资料，为本课题研究的顺利进行打下了坚实的基础。　　（2）问卷调查法：对南昌部分高校学生进行了一次问卷调查，本次问卷采用不记名随机方式进行。本次共发放问卷200份，共回收196，回收率98%，有效问卷183，有效率93%。　　（3）问卷的信度与效度检验：本文采用了“重复测试法”对问卷的信度进行了检验。检验结果，相关系数R=0.885。本论文根据“咨询评价法”对问

4、卷的内容效度进行了检验。检验结果表明本问卷符合调查目的、任务及研究需要。　　（4）数理统计：对问卷进行分析与统计，使用SPSS软件包处理，将所得数据资料进行统计描述和统计推断，得出统计结论，为课题研究提供依据。　　（5）逻辑分析法：根据调查分析后的数据和资料进行逻辑分析。　　三、结果与分析　　1.经济发展水平是网球运动发展的决定因素　　首先，网球场地的建设需要大量的资金投入。一块标准的网球场需要十几万元，室内网球馆的造价就更高了。另外，学习网球所需的费用也超出了一般家庭所能承受的能力。　　2.场地因素对大众网

5、球运动的影响5　　网球场地的数量和使用程度是影响大众网球发展的必要条件。高新开发区总面积231平方公里，50万人口。但高新开发区一共只有31片网球场地。平均一万多人拥有一片场地，远远无法满足开展大众网球的需要。高新开发区网球场地又比较分散，这样在一定程度上又制约了南昌部分高校大众网球运动集体大型活动的开展。　　3.消费观念和生活方式对高校大众网球运动的影响　　学生生活方式和消费观念是一个地区体育运动发展状况的保证，由此可知，高校生健身意识比较差，从事体育锻炼的人少。可以看出，高校学生大多都认为网球运动是一项高

6、消费的运动项目，又因为网球运动受到场地因素的限制是一项不具有普及性的健身运动。所以，就算进行体育锻炼对于网球运动投入也相对较少。　　四、结论与对策　　1.结论　　（1）影响网球运动开展的因素呈多元化趋势，其中网球场地是首要因素，而校内网球气氛、竞赛的公平性认识、对网球运动的兴趣与爱好、网球运动的组织管理、网球师资力量是重要因素。　　（2）加大网球运动宣传力度，提高学校领导、大学生对网球运动的认识。加强网球师资建设力度，加强网球场地、器材建设，提高场馆设施的利用率。　　（3）完善网球运动管理的结构体系，优化我国

7、普通高校课程结构，使网球步入高校体育课堂，各职能部门要通力合作，营造良好的网球竞赛氛围。5　　2.对策　　（1）提高当地经济发展水平　　提高居民的生活水平。为网球运动发展打下坚实的经济基础。同时要走网球运动市场化的道路。利用网球运动自身的魅力吸引各种人群在网球运动上的投入，促进自身的发展。　　（2）加快网球场地的建设和场地的合理使用，加大网球场地开放程度　　在网球场地的建设方面，特别是室内场地。网球场地建设费用很高，所以，政府可以通过和企业合作进行场地建设。以企业名命名为企业提供宣传，也可以和现在拥有网球场地

8、的各单位达成互利的条件开展大众网球活动。　　参考文献：　　[1]黄剑.中国网球运动发展之我见[J].科技信息（学术研究），2008（4）.　　[2]郑毅敏.郑州市高校网球运动发展现状及对策[J].魅力中国，2008（12）.　　[3]马永强.我国网球运动发展现状及展望[J].科技资讯，2006（7）.　　[4]黄志飞.我国高校网球运动发展历程及展望[J].文史博览（理论），2009（7）.　　[5]