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时间:2019-01-09
《中考化学试题研究复习 第19讲 常见气体的制备练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第19讲 常见气体的制备(分值:57分 建议时间:50分钟)一、选择题(本大题包括3小题,每小题2分,共6分)1.(2017原创,徐波审)制取下列气体,不宜采用排水法收集的是( )A.氨气B.氧气C.一氧化碳D.氢气2.(2016重庆A卷)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是( )3.(2015泰安)下列有关实验室制取气
2、体的说法错误的是( )第3题图A.装置①可作为CO2的发生装置B.装置②干燥O2时,气体由a管进b管出C.装置③可用作O2的收集装置D.装置④是收集CO2气体的验满方法二、实验探究题(本大题包括6小题,共51分)4.(2016广州)(10分)实验室部分装置如图所示,回答下列问题(制取时将A中的药品混合)。第4题图(1)制取并收集不同气体,填写下表空白。固体M溶液N制取的气体收集装置(填字母)大理石________CO2________锌粒稀硫酸________B或____________________O2__
3、__或C(2)收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为______________。(3)用上述装置A制取O2时发生反应的方程式为______________。5.(2016揭阳)(7分)利用如图所示装置,回答问题:配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对
4、学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第5题图(1)仪器①的名称为:________。(2)用A装置来制取二氧化碳,药品为盐酸和________(填化学式),用此方法制得的CO2气体时会挥发出来杂质气体HCl,在C装置装(①NaOH溶液、②NaCl溶液,③饱和NaHCO3溶液、④H2SO4溶液)______(填序号)可用来除去杂质,则装置C的进气口为:________(填字母)。(3)实验室用过氧化氢制氧气,应该采用上述________装置(填“A”、“B”或“C
5、”),写出该反应的化学方程式_________。若用C装置装满水来收集氧气,则进气口为:________(填字母)。6.(2016朝阳)(7分)根据下列装置图回答:第6题图(1)用加热高锰酸钾来制取并用排水法收集一瓶氧气,应选用上图中的____________________(填序号),其反应的化学方程式为_______________。(2)利用上述仪器组装成一套实验室制取CO2的发生和收集装置,你选择的仪器是______________(填序号),实验室制取二氧化碳常用的药品是________________
6、(填名称)。(3)选择气体发生装置时,下列因素:A.反应物的颜色B.反应物的状态C.反应条件D.反应物的溶解性必须考虑的是________(填序号)。(4)连接仪器时,在容器口塞橡胶塞的操作方法是__________。7.(2016泉州改编)(11分)利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:第7题图(1)写出标有序号的仪器名称:①________。(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入________、____________等实验用品以制取氧气,写出有关反应的化学方程式__________
7、_______。(3)若用装置C收集的氧气不纯,原因可能是__________(写一种)。(4)用装置D收集氧气,验满时将带火星的木条放在________(选填“a”或“b”)处。(5)装置E是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置制取二氧化碳气体时,塑料管中加入的液体药品是________,药品加入完毕后,接下来的操作是____________。(6)已知氢气密度比空气小,难溶于水,常用金属锌和稀硫酸反应制取。若实验室要制取少量纯净的氢气并且要求能够控制反应发生的速率,则最好选择发生装置________(填序
8、号,下同)和收集装置______________。8.(2016贵港)(6分)根据下列图示实验装置回答问题:配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作
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