岗位需求驱动下高校体育专业人才培养的有效途径探究

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1、岗位需求驱动下高校体育专业人才培养的有效途径探究　　摘要：随着我国经济水平的不断提高，我国体育事业迎来了新的发展契机，体育人力资源市场未来的发展前景逐渐广阔，体育专业人才的需求逐渐增大。但是也存在较多的问题，比如体育专业人才素质较差、体育信息人才缺乏、体育经济人才短缺等问题。本文主要分析了高校体育专业人才就业的现状及市场需求，并提出了高校未来培养体育人才的方向及措施，以供参考。　　关键词：高校；体育专业；岗位需求　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）12-0019-02　　随着奥运会的成功举办、亚运会的成功举办，我国

2、体育市场迎来了新的机遇和挑战，体育市场的岗位需求逐渐增多，为高校体育专业生提供了众多的就业岗位。但是实践中却发现，市场岗位需求虽然很多，但很多高校体育专业毕业生在各个方面并不能满足市场的需求。因此，高校应该认真分析目前体育专业存在的问题，根据市场的岗位需求，采取正确的措施提高体育专业毕业生的就业率，满足市场的需求，推动我国体育市场的发展。　　一、高校体育专业人才市场岗位需求的现状7　　1.社会体育人才。我国社会体育人才需求较大，但是高校可以提供的社会体育人才并不多，造成社会体育人才严重不足。比如目前从事社会体育辅导员这项职业的专业人才共20多万，这与我国总人口

3、相比的比例是1∶6500。据国家体育总局发布的规划纲要提出，我国要在未来十年内提高大众体育的普及程度，要让近4成的人口参与到大众体育中来。而且据国家颁布的《全民健身计划纲要》可以看出，社会中每一千人要有2到5人为社会体育辅导员，按此计算，我国未来将有将近65万的体育辅导员的人才岗位[1]。因此，社会体育人才将来会有很大的发展前景。　　2.体育教育人才。体育教育人才是体育专业人才最重要的组成部分。据有关数据显示，体育教育人才约占体育专业人才总数的7成，而且呈现逐年增长的趋势。在中等教育机构中，体育专业将会出现8万多的就业岗位，因此，体育教育人才未来的市场需求将会

4、增大。　　3.体育管理人才。虽然我国非常重视体育事业，经过几十年的发展，我国体育管理人才逐年增多，体育事业取得了辉煌成就，已经初具规模，但依旧存在着较多的问题，比如高水平、高素质、国际化的体育行政人才和体育管理人才比较少等问题。随着我国经济水平不断提高，人们对体育运动的渴望逐渐增强，全民健身活动呈现出欣欣向荣的发展趋势，社区体育活动也逐渐增多。因此为了满足社会体育运动的快速发展，与之配套的体育管理人才的需求将日益增大。7　　4.体育经济人才。据国家相关部门公布的数据显示，我国体育产业未来将有很大的发展空间，产业的增加值将越来越高，在我国国民生产总值中的比重逐渐

5、增大。因此体育产业未来很可能成为推动我国新兴产业发展的重要力量。但是从目前体育产业发展状况来看，我国体育经济人才并不能满足社会的发展需求，长此以往，很可能阻碍我国体育经济的发展，因此，必须重视体育经济人才的培养。　　二、岗位需求对体育专业人才的具体要求　　1.对体育人才的素质和要求越来越高。随着国家对高等学校的要求越来越高，不仅是学历上，在素质上对教师的要求也越来越高。而且对学校研究生的比例也越来越高，专科院校要求在30%以上，本科院校要求在50%以上，而研究型高校则要求在70%以上。这种要求对体育专业来说，是一个前所未有的机遇。因为国家对高素质、高水平、高质

6、量的体育专业学生的要求也将会越来越高。比如2008年北京奥运会，参与到奥运会的工作者共有20多万人，其中约有4万人是体育专业的学生，而且这其中共有三分之一的学生是高级体育人才[2]。随着我国举办体育赛事的机会越来越多，我国将需要更多的体育专业人才协助体育活动的顺利展开。而且体育赛事开展时，将会使用更多的高科技设备，因此需要更多的高技术、高素质的体育专业人才，这对体育专业人才来说是一个非常大的需求市场。7　　2.岗位需求对人才的专业知识和技能要求提高。从市场中来看，体育专业人才在市场中需求较大的工作有：健身操、游泳、网球、健美、台球等。随着大众运动项目的逐渐增多

7、，体育项目的岗位需求随之增多。比如健美操，市场对健美操教练的专业知识与技能提出了很高的要求，体育专业的学生如何运用自己所学的知识与技能，在实践中得到很好的运用，如何在短时间内提高队员的运动效果；而且队员对体育专业学生要求越来越高，如何满足队员运动的需求，发掘队员的潜力等都成为体育专业学生必须思考的。因此，市场在为体育专业学生提供大量岗位的同时，也提出了更高的条件，即体育专业人才必须具备高素质、高技能。　　3.人才意向的变化。随着改革的步伐逐渐加快，很多事业单位都在进行人事改革，因此对体育人才的需求并不多。而且很多国企单位虽然设置了工会，但是很多单位的工会工作人

8、员大多以兼职为主。在各级单位对体育人才