春风化雨育桃李 严慈相济树班风

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1、春风化雨育桃李严慈相济树班风　　摘要：作者在经过多年班主任工作的实践与探索基础上，从制定合适的班规、科学选拔班干部、开展丰富多彩班集体活动、创建特色教室文化、营造温馨和谐的班级氛围等方面阐述了班风建设的方法和经验。方法灵活，措施得力，效果显著，有一定的参考价值。　　关键词：班风建设；教室文化；集体活动　　班级管理的重中之重，毫无疑问就是班风的建设。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实施者，怎样才能把班级建设成一个班风优良、团结协作、朝气蓬勃的战斗集体？它不仅需要班主任强

2、烈的事业心、责任感，还要有严格的班级管理制度及必要的组织协调和管理能力。这是班主任做好工作的必要前提，更是班级建设的基础。下面谈谈对班风建设的几点看法。　　一、合适的班规，是形成良好班风的前提　　俗话说，“严师出高徒”，“没有规矩不成方圆”8。以人管人，难以服人，以纪律人，折服众人。班规对于一个班级来说是必不可少的，要形成良好的班风，必须制订一套切实可行的班规。制订班规要既要有针对性，又要体现民主性。在充分学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生升留级制度》等的基础上，结合本班的具体情况，在全体同学的讨论研究下，制订相应的班规，让每个同学

3、都成为班风建设的主人。然后由班干部研究讨论出相应的奖惩措施，之后再在全班公示，对于有异议的条款进行合理修改。这样由大家讨论通过，大家就更加明确哪些事该做，哪些事不该做，班规就有较强的约束力，可信度，执行起来就有了心理基础。　　有了好的班规，不等于就可以高枕无忧地管理好班级、形成良好的班风了。还需要有相应的得力措施，保证班规的有效实施，提高执行力。为此，可指定值日干部做好班级日志，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事及对班级管理的意见和建议等，并把这些情况也一并上墙公布，让同学及时了解自己的表现。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。

4、长期坚持，始终如一，从而使班规真正地发挥应有的效果。思想道德教育和行为规范教育――即养成教育，必须居于各种教育手段之首位。一个班集体，如果缺少高尚道德情操的熏染和规章制度的约束，必将是一盘散沙。实践证明，这些措施的实行对一个最初班级的稳定，以及随后班级管理中增强学生的集体观念和集体荣誉感都有很大的帮助。　　为了保证一系列规章制度的实效性和持久性，使学生养成一个良好的习惯，在带班之初，班主任要对班里遵守和落实的情况进行密切关注，并坚持每周小结。对其中出现的违规行为和不良风气及时予以公开批评或个别谈话，同时还注意“赏识教育”与班级日常管理的结合，对班级

5、中涌现的好人好事进行公开表扬；象学习成绩优异，或学习、表现上有突出进步的学生，除了表扬外还通报家长。让学生体会到班主任对他的重视和注意，让学生明白他的每一个进步老师都看在眼里，喜在心里。事情虽小，但却起到了意想不到的良好效果，也得到了学生家长的真心支持与配合。8　　实践证明，抓好养成教育，能最大限度地把各种规章制度真正落到实处。虽然刚开始的时候班主任要投入很大的精力和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的效果。　　二、科学选拔班干部，是树造良好班风建设的基础　　班干部是班集体的主心骨，班级工作的助手和生力军，是联系师生关系的

6、纽带，班风建设的骨干力量。一个班能否形成一个团结和谐的、有集体荣誉感的，有正确政治方向的集体，班干部是关键，因为学生干部是学生群体的领头羊，具有一定的威望和影响。要想从根本上提高班级管理质量，形成良好的班级风气，培养一支高素质的班干部队伍是不可或缺的。因此在接手新班开始时，就应把班干部的选拔、培养、任用工作放在了重要的位置。班干部工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信等，往往能够决定一个班级的精神风貌。确定班干部时，我首先根据学生的自我介绍和表现，确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、对集体事务非常热心的同学作为培养对象，然后注意对他们细心观察

7、，指导他们在开学初的许多琐事中表现自己，多为同学服务，多关心班级事情，对他们中出现的好人好事，抓住机会进行表扬，使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务。这种行为由被动转为主动，初步形成班干部成员良好的工作态度和工作作风，在班级起到榜样的作用，成为班风建设的积极分子和带头人。班里一旦出现有什么不良习气，班干部都能及时地告知班主任，协助班主任治理班风，使班级里形成一股向上的正气。可见建设一个好的班干部队伍将直接影响到整个班级的风气，带动整个班级良性发展。8　　要想使班干部队伍真

8、正成为班级工作的骨干力量和班主任的得力助手，就要对班干部进行大胆的使用和严格的管理，并做他们的坚强后盾。在日常的工作中应注