初中英语教学中如何培养学生自主学习能力

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1、初中英语教学中如何培养学生自主学习能力　　【摘要】初中英语在学生的整个英语学习过程中起着非常重要承上启下的作用，是高中英语学习以及大学英语学习的重要的奠定基础的阶段。在英语教学的过程中，应该注意对初中生自主学习能力以及习惯的培养。本文通过对自主学习能力的特点、培养学生自主学习能力的必要性进行了详细的分析，并对如何培养初中生的自主学习能力进行了分析论证。　　【关键词】初中英语教学活动自主学习能力培养　　【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）09-0098-01　　自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化的学习方式，而

2、自主学习能力就是学生能够以自身为主体，自己自主，不受别人的支配，不受外界的干扰进行学习的能力。自主学习打破了过去传统的教学模式，让学生能够进行自主的学习，学生是整个自主学习的主体，教师只是辅导或者是引导的作用那个，调动学生学习的积极主动性，帮助初中生学习英语打造良好的氛围。　　一、培养初中生自主学习能力的必要性　　1.学生自身发展的需要5　　科技在不断地发展进步，知识的更新速度也越来越快，仅仅只是靠着在学校学习的时间已经不能满足自身发展的需要，学习也不再受到时间以及空间的限制了，学习自然而然的也就变成了主动性的学习，学习效果的好坏也就取决于学生自身的学习能力。所以培

3、养学生自主学习能力是在为学生长远的发展做打算。另外，终身学习的理念逐渐的发展起来，在学生走出学校走向社会后的主要学习方式就是自主学习，如果学生没有自主学习能力就没有办法进行学习，个体的发展也会受到极大的限制。　　2.提高学生学习效率及效果　　自主学校主要就是通过自我控制、克服困难等手段来进行的，自主学习的主体的求知欲强、学习目标明确、能够在多种学习方法中寻找到最适合自己的学习方法，能够充分的发现自己的问题，并且及时的改正，而且也能够使得学生在课堂上注意力更加集中，能够有效地提高学生的学习效率以及学习效果。　　3.激发初中学生学习英语的兴趣　　提升自主学习能力不仅能够

4、有效的提高学生的学习效率，而且还能够充分的激发出学生的学习兴趣。在学习中，除了各种主观因素以外，兴趣也在初中英语学习中占很重要的作用，学生只有对英语感兴趣，才能产生一种求知欲，进而自主的投身到初中英语的学习中去，达到更好的学习效果。　　二、培养初中生自主学习能力的措施　　1.帮助学生提高学习英语兴趣，培养学生自主学习能力5　　英语学科是一门语言教学的学科，而初中英语更是为以后高中英语甚至是大学英语打下坚实基础的重要阶段，学生对于英语学习的兴趣不仅能够提高学生的学习效率还能在很大程度上帮助学生学习于英语相关的其他知识。在进行教学活动时，教师应该运用多样化的教学方式来激

5、发和提高学生学习英语的兴趣，使学生能够全身心的投入到教师的教学当中去。这样在帮助学生培养自主学习能力的同时，还能够有效的提高教师教学的质量以及教学效率。　　例如：在英语教学活动进行时，教师可以在教学中可以将中国的一些古谚语进行翻译，介绍给同学。“Abadbeginningmakesabadending”这句英文的意思就是恶其始者并恶其终，这样不仅能够增加学生的词汇积累量，帮助学生提高写作能力，还能够有效的激发起学生学习英语的兴趣，另外借这句短语，教师还能够引出“beginning”以及“ending”等词语的应用，帮助学生加深词汇的记忆能力。　　2.引导学生建立自主

6、学习计划，培养学生自主学习能力　　学习计划在学生自主学习中遇着重要的作用，对于培养学生自主学习能力也有帮助作用。在教师进行教学的过程中，可以引导学生根据自己英语的掌握能力制定适合自己的英语学习计划表以及英语学习目标，来逐渐的培养学生自主学习习惯以及能力。传统的英语教学中，教学的进度完全由教师掌握，学生也是盲目跟从教师制定的学习目标以及学习计划，没有自主学习能力，这样是非常不利于初中英语的学习，对于学生自主能力的培养也起了一定的阻碍作用。因此教师在教学中应该时刻注意引导学生根据自身特点以及掌握程度去建立适合自己的计划表，帮助学生形成自主学习的习惯以及提高学生自主学习的

7、能力。5　　例如：学生在建立计划表的时候可以分为长期计划表以及短期计划表。在学生进行某一单元词汇背诵时，遇到了interesting以及Interesting相关的其他英语词汇interest、interested等等，学生就可以根据这些词汇制定一个比较灵活的短期计划表来对词汇进行记忆。在对一些重点的短语以及词组如“remembertodosomething”“rememberdoingsomething”以及“regrettodosomething”“regretdoingsomething”进行记忆的时候，就应该制定长期的计划表，便于对这些词组短语进行长期的