初中语文教学中存在的问题及解决对策

《初中语文教学中存在的问题及解决对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、初中语文教学中存在的问题及解决对策　　摘要：伴随着九年义务教育的深度普及和素质教育的全面实施，初中语文教学已经发生了很多的变化，取得了很大的成果，但是仍然存在一些令人困扰的问题亟待解决。因此，我们必须重新审视和认识传统课堂，去创新全新课堂模式。让学生感受到文学的魅力的同时，也感悟到为人处世的知识和做人的道理，培养独立的人格。　　关键词：初中语文；教学问题；解决对策　　现在的初中语文课堂，看似热闹非凡，实际上既不像传统教学中那样扎实地讲授基础，又没有落实新课程的精神实质，这就造成学生基础的读写出现问题，提笔

2、忘字现象频发；快速阅读虽然阅读量大但是根本没有掌握作品精髓；学生的语言功底太弱，作文言语匮乏……下面就初中语文教学中存在的各种问题和解决对策进行分析。　　一、初中语文教学中存在的问题　　1.不可否认，现在的教育仍然是应试教育，一切的教学活动都是为了考试而生。而且，上级评定教师的成绩主要从教师所在班级的升学效果来断定，这就造成教师把主要的时间和精力放在习题和考试上，放在优秀的、考高分的学生身上，不得已忽视和放弃相对较差的学生，直接导致这部分学生失去学习的兴趣和信心。4　　2.现在的课程改革太重视花样的丰富，

3、却缺乏对基础的打牢。作为初中语文学习环节中特别重要的字词却没有得到该有的重视。教师把工作重心放在课程讲解和解疑答惑上，学生把精力放在作业和背书上，都忽视对基础的字词的认识理解和运用，就造成很多字学生不会写，相近的词语分辨不清，不懂成语的意思和用法，从而闹了很多笑话，而且学生在写作中也出现很多的错别字，写字不工整不规范，笔画错误等等现象层出不穷。　　3.课堂重形式轻实效现象严重。一方面由于现阶段教师的整体素质不高，尤其是新教师，他们缺乏教学的经验，不能应对突发的各种情况，面对讲台下的学生还可能会紧张，所以很

4、难掌握课堂的教学质量。另一方面，各种教学检查、教学视察频繁，学校为了应付检查，就必须要求教师注意上课的形式，所以很多教师为了不影响学校教学形象，往往都只在教学形式上下功夫，放弃对教学内容的要求，这也就造成学生课堂学习的知识少，记忆不扎实，很快就会遗忘，所以面对课后作业的时候束手无策，不知所措。　　4.快速阅读，虽然让学生在短时间内读完了很多的文学作品和世界名著，但是往往效果不佳，看完后记不住主角的名字，讲述不完整故事的内容，更不要提对细节的把握。而且快速阅读不利于学生对于写作素材的积累，看完根本记不住，需

5、要用的时候只能依稀记得哪本书里哪个人好像做过什么事，想不起来完整的故事情节。还有就是，快速阅读很难给人文学享受，囫囵吞枣一般的看书，是很难体会到“枣”的滋味的，既不能感受到作者的情感和思想，也不能引发思考。　　二、解决初中语文教学问题的对策　　1.初中语文教学的内容，应该平衡理论知识和探究实践的比重。首先，不能过分注重理论，一味的“题海战术”4，妄图通过题海来强化知识点的记忆。其次，不能让学生占据课堂所有的时间来自主学习，削弱教师的引导地位，要以书本知识为基础，通过多媒体等教学手段，来实现既能激发学生学习

6、的热情，又能做到符合新课标对教学的要求。教师对于课程内容的设计还应有所创新，不再单调枯燥，可以适当增加一些小游戏，让课堂充满欢声笑语的同时，学生也能有效地学习知识。　　2.重基础重实效。首先，学校在办学上要走适合自身学校建设的路线，充分了解本校学生的情况，组织教师成立学习小组，制订符合本校学生情况的教学方案，坚持办自己的特色教学模式。还要改变对学困生的看法，重新认识他们，帮助他们重塑学习的信心。其次，教师备课就要以提高课堂质量为首要目的，尽力让学生在课堂的学习中把基础打牢，掌握的知识扎实，抛弃虚伪的形式主

7、义，让课堂真真切切成为学生的知识殿堂。同时，课后作业更要注重实际性，重视基础强化。　　3.鼓励精读细读。初中阶段正是对一切充满好奇心的时期，作为一名初中语文教师，要鼓励学生去认真仔细地阅读书籍。精读细读虽然耗时，但是受益匪浅。不但能深入作品，同作者对话，了解世间百态，社会现状，还能让内心变得细腻敏感，所谓“腹有诗书气自华”，只有把书细致掌握了，读书人的气质才能显露。而且，精读细读有益于记忆和运用，因为你精读细读的时候，对人物、故事的了解是深刻的，记忆也是深刻的。　　希望通过本文的介绍和分析，能有效地帮助各

8、位初中语文的教师解决在教学中遇到的疑惑和问题，及时改进自己的教学模式和观念，不断深化对新课标的认识和理解，更好地从事教育教学工作。既能为学生打开语文世界的大门，又能为他们带来一节节生动有趣的语文课。4　　参考文献：　　[1]翟张从.初中语文教学中存在的问题及对策[J].甘肃教育，2013（22）62.　　[2]顾斌.浅析初中语文教学中存在的问题及解决对策[J].新课程：中学，2013（06）：99.　　编辑曾彦慧4