农村初中体育安全教学初探

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1、农村初中体育安全教学初探　　[摘要]农村初中体育教学还存在许多安全问题，对学生的身心健康产生了不良影响。本文分析了目前农村初中体育安全教学的现状和存在问题，提出了农村初中体育安全教学的建议对策。　　[关键词]农村初中体育教学安全对策　　[中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）360094　　体育教学是学校教育的重要组成部分，在促进学生健康成长方面发挥着重要作用。尽管初中生的身体和心理相较小学生有了很大变化，日渐趋于成熟，但初中生的身体和心理仍然存在很大局限，他们对来自外界危险的防御意识和抵抗能力均不强，对陌生事

2、物和环境的适应能力较弱。体育教学中，学生的身体活动、使用体育器具存在很多的不安全因素，如果在教学中不重视安全问题，非常容易导致安全事故的发生，对学生的身体和心理造成伤害，影响到学校的正常教育教学。农村初中校址较为偏远，在体育教学器材、教学场地、医疗护理等方面条件较差，其安全教学隐患较多，有必要进行深入探讨。　　一、农村初中体育安全教学的现状和存在问题7　　农村初中一般设置在乡（镇）附近，远离城市，受经济、交通和传统观念的影响，家长和学生更多地关注文化课学习状况，而对体育课的价值认识不足；教育部门和学校在经费保障、体育教师配置、体育课程开设、体育竞赛开展、

3、体育器材购买等方面重视程度不够。尽管体育在中考中占了一定比例（如云南为50分），但很多教师和学生仍然不以为然，认为体育不一定要拿满分，随便准备一下考30多分就足够了。在体育教学安全方面，农村学生家长忙于农务或外出打工，对学生的安全教育局限于返校、回家途中，对学生在体育课等课堂上的安全教育几乎空白；学生本身对体育课不够重视，基本都是应付式地参与，也不会更多考虑自身安全问题；教师在体育安全教学中，一般就是要求学生简单做一些准备活动，很少会详细讲解安全知识和注意事项。具体来看，农村初中体育安全教学存在如下问题：　　1.安全意识不强　　教师的安全意识影响着体育教

4、学过程中的安全监督、引导和防范等具体安全行为，对学生的安全意识起着潜移默化的作用。从教师的角度看，大部分体育教师都担心在课堂上发生安全事故，因而他们的安全意识普遍较强。当然，也有个别教师疏于安全教育和管理，以体育专业教育为主，这是非常危险的。　　从学生的角度看，很多农村初中生把体育课看成“放松课”，在体育课上只顾玩乐，自我保护意识（尤其是男生）较差，只有极个别内向、胆小的学生会比较在意安全问题。但总体看由于农村初中安全知识教育和培训匮乏，学生的安全意识比较薄弱，自我防护能力不强，学校体育教学安全事故隐患不同程度存在。7　　从家长的角度看，农村的自然环境相

5、对复杂，人们对一些安全隐患习以为常，加之大部分父母忙于农活、外出务工赚钱，对学生的教育主要由老人负责，对学生的安全提示局限于不要打架斗殴、不要偷窃、不要骑摩托车等，对体育课安全教学基本没有任何概念。在笔者的家访中，只有30%左右的家长能认识到体育课（锻炼）有一定的风险，大部分家长都不会担心。可见，家长的体育课安全意识非常薄弱。　　2.体育教师专业水平有待提高　　农村初中师资力量整体偏弱，少数地方还存在非专业教师教授专业课的情况。从体育教师队伍来看，农村初中大都只有1-2名专职体育教师，每周承担12节以上体育课（不含每天早操、课间操带操），所以课时任务都比

6、较繁重，职业倦怠感不同程度存在。个别教师的体育安全意识不强，在教育学生注意安全、自我保护方面做的工作不到位，难以保证体育课零意外事故。部分教师在指导学生锻炼方面缺乏有效的方法，对于学生的锻炼方法、动作要领等讲解不透彻，对于一些危险性大的体育项目则直接不安排教学，通过降低学习内容的强度和难度来确保安全教学。还有少部分教师对教材的领悟能力不强，不能制订合理的教学计划，对教学计划的实施也不能按部就班，学生超负荷锻炼的情况时有发生。有的教师课堂教学组织不严密、调控能力差，学生在课堂上各玩各的，很容易导致安全事故的发生。以上现象存在的根本原因，就在于教师的体育专业

7、水平有待提高。　　3.体育设施陈旧，存在安全隐患7　　由于经费有限，许多农村初中的体育设施类别、数量有限，而且对一些陈旧的体育设施和器材不能及时更换，导致体育课中存在一定的安全隐患，学生的安全难以得到保障。以华宁县第十中学为例，体育器材以篮球、排球、双杠、单杠等为主，大部分器材用了很多年没有更换，而篮球板开裂、篮圈摇晃、双杠或单杠不稳定等情况时常出现，发现这些问题后一般都要等一个月以上才会得到处理，这期间的体育教学课难免存在一些安全隐患。　　二、农村初中体育安全教学的建议对策　　针对农村初中体育安全教学普遍存在的问题，结合笔者多年的农村初中体育教学实践，

8、提出一些简单的对策。　　1.强化教师、家长和学生的安全意识　　教师在体育教学中，