关于小学语文教学中渗透德育教育的思考

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1、关于小学语文教学中渗透德育教育的思考　　【摘要】随着新课标的改革，德育教育教学工作在我国义务教育阶段的开展越来越受重视，特别是小学教育教学阶段。在小学语文教学中，以渗透教学方式开展德育教育教学工作，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观。本文主要对小学语文教学中德育教育的内容进行了分析，并论述了语文教学中渗透德育教育的方式和方法，确保小学生德育教育教学工作的开展能够取得更好地效果。　　【关键词】小学语文；教育教学；渗透教学；德育教学　　小学教育教学作为我国义务教育的重要部分，也是对学生的思想观念及能力等进行培养的高效阶段。素质教育作为小学生教育教学工作

2、的主要内容，直接影响着小学生自身素质的提升，也会对学生思想观念的培养造成影响。在素质教育中，德育教育作为重要教育教学内容，其所取得的教学成果，也会影响对小学生价值观、人生观及世界观的培养。因此，在小学语文教学中，教师应当选择使用能够实施德育教育的教材，并将德育教育融入到日常教学中去，以便培养学生的正确观念，提高学生的思想品德。　　1.小学语文教学中德育教育的内容分析　　1.1爱国主义教育5　　爱国主义教育作为德育教育的重要内容，也是培养小学生爱国意识的主要途径。在小学语文教学中，爱国主义教育工作的开展不仅能够使学生产生爱国思想，也能够让学生真正理解国家存在的

3、意义。同时，将爱国主义教育渗透到小学语文教学中去，是培养学生爱国主义精神的重要方法之一，也能够使学生的观念向正确的方向转变，促使学生产生自强精神，从而达到对小学生开展德育教育的目的。此外，爱国主义不仅体现了人民与国家之间相辅相成的关系，也体现了人与人之间的相处之道。在小学语文教育中融入爱国主义教育，用文字教导学生什么是相处之道，让学生能够与他人和睦相处，可以更好地提高学生的自身素质。而且，这种德育教学方式也能够使学生真正明白爱国主义精神的意义。　　1.2中华传统美德教育　　“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这句话出自《弟子规》，其所表达的是

4、孝顺父母、诚实守信等中华传统美德。中华传统美德就像是受过烈火精炼而留下的“金子”，值得人们一直传承下去，而中华传统美德传承的意义是为了培养人们的良好思想品德。因此，在小学语文教学中渗透中华传统美德教育，在教材知识的讲解中融入传统美德，促使学生学习和继承中华传统美德，不仅能够使学生的思想品德、价值观念得到更好地培养，也能够提高小学德育教育教学工作开展所取得的成效。　　2.在小学语文教学中实施渗透德育教育的策略　　2.1阅读教学中的德育渗透5　　在小学语文教学中，将德育教育渗透到阅读教学中，可以使德育教育工作的开展更加高效。而在阅读教学中融入德育教育的目的是为了

5、让学生在阅读过程中，促使自身的预感得到培养，并充分感受到文章内容所表达的情感的熏陶，以便提高学生的思想品德。在小学语文教学中，阅读教学是语文教师经常使用的一种教学方式，也是学生了解语文的一种重要途径。在阅读教学中，学生通过阅读文章不仅能够更好地理解文章内容，也能够更快的掌握文章的主旨和想要表达的情感。例如：《桂林山水》这篇文章的教学，在课文讲解过程中，语文教师可以让学生自由朗读课文，并让学生相互之间进行朗读，找出朗读中所出现的字音错误之处，予以纠正；同时，语文教师也可以利用多媒体设备播放正确的朗读发音，让学生们跟着一起朗读，以便纠正自身在朗读中容易出现的错误

6、。在《桂林山水》的讲解中，语文教师可以让学生们在课文中找出描写桂林山水美丽景色的句子，并大声的朗读出来，然后，根据学生给出的答案，提出一些问题：“在朗读完这篇课文后，同学们有什么感受？”鼓励学生大胆发言、提问，用课文中描写美丽景色的优美语句去陶冶情操，从而达到对学生开展德育教育的目的。　　2.2剖析教学中的德育渗透　　在小学语文教学中，根据课文内容，对文章中部分词语、段落和句子进行剖析是教师经常使用且效果较好的一种教学方式。通过对课文中词语、段落和句子的剖析，不仅能够让学生更好的理解课文内容和主旨，也能够使学生对课文所隐含的情感有充分的体会，并利用课文内容所

7、表达的主题和情感对学生情感进行熏陶，以便改善学生的思想观念，培养学生的正确人生观、价值观和世界观。例如：在讲解《平分生命》这篇文章的时候，语文教师可以选择学生代表带领同学们一起朗读课文，并抽出课文中一些文化内涵丰富、语言优美的句子进行剖析，让学生们思考整个句子内的关键词；同时，根据学生的答案，提出问题，如“为什么选择这些词？”“请同学们分析一下‘医生正想笑贝贝的无知，但转念间又被他得勇敢震撼了’5中转念间与震撼两个词语的使用所表达的内涵是什么？”等等。针对这些问题，语文教师可以鼓励学生大胆发言，各抒己见，并对学生所给出的答案存在偏差和不全面的部分予以纠正，以

8、便帮助学生更好地理解课文内容，从而使学生在学习课文的