例说议论文写作的十二种结构范式

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1、例说议论文写作的十二种结构范式  写作是语文教学的重要组成部分,是学生综合能力素养的体现。大多数学生害怕写作,尤其是议论文的写作,认为议论文写作最难,很多文章写出来像脚踩西瓜皮,想到哪里说到哪里,逻辑混乱,没有层次感,没有深度。究其原因很多,其中重要的一点是学生不会设置议论文的结构,这里的结构是指内在逻辑思维的结构。议论文是逻辑思维的展示,是用论据证明论点的文章。这个证明的过程,就是结构的安排,是绝不可忽视的。结构清晰合理的议论文,能让人清楚地看到文章的内容和思路。反之,杂乱无章的议论文,只能让人糊里糊涂,看不出个所以然。所

2、以,熟悉掌握并清晰合理地安排议论文的结构,至关重要。  按照我们的思维规律,议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”三个步骤来进行,反映到文章中就是“引论”、“本论”、“结论”三大块。这是写议论文最基本的要求。有了论点,如何论述是关键,也就是结构安排。笔者认为要抓住论述展开的方向,即“是什么、为什么、怎么样、结果如何”,择其一二展开即可。议论文的结构安排,虽无严格的定式,但也可以从中找出一些大概的范式,这个范式就像习武者的“拳谱”,一招一式清晰明了。写议论文也一样,循着这些范式来练习,总比一点遵循没有

3、要强。议论文的结构,多是比较复杂的综合式,式与式之间也时常存在着交叉。下面就议论文写作的十二种范式分别来谈。6  一、并列式。支撑一个论点的存在,往往有多项理由,把这些理由按合理的顺序一一列举出来,就构成了并列式。本论部分由几个分论点组成,各用一个单句概括,呈并列布局。这些支撑论点的理由是从不同的侧面来认识的,是平行的,处于同等地位,不能重复,不能相互包括、相互交叉。从数量上说,至少是三个方面或更多的方面,同时要注意点题。如证明“人要多思考”,就可以并列“多思考脑子越用越灵活”、“多思考能把知识转化”、“多思考能有所创造”;

4、证明“人当爱国”,把爱国的理由一个一个地列举出来,语言简练,结构一致,层次相当清楚。  二、递进式。有时,谈完支持论点的第一层理由,又谈这个理由的理由,再谈理由的理由的理由……根据需要,层层深入地谈下去,就会层次分明地阐明中心论点,这叫递进式或层进式。这种结构是纵向开拓,步步推进,深化议论,围绕“是什么――为什么――怎么样”的思维路线展开分析。比如证明“人当有志”。理由是“有志才会有动力”。下一层,写“有了动力才能刻苦”。再下一层,写“刻苦努力就会出成果”……最后证明了“人当有志”。各层次之间层层深入,步步推进,前后顺序有严

5、格要求,不能随意改动。  三、理例式。提出观点后,先以理论来证明,后用实例证明。这是一种理论和典型实例水乳交融、有机统一的范式,理论和实例不能单摆浮搁,避免那种“观点加事例”的毛病。选例做到既有新鲜强烈的时代性,又尽可能为众人熟知有代表性的;叙述事例要概括、简练,不在细枝末节上纠缠,避免削弱论证力量。比如证明“人须诚信”,就可先从理论上谈须诚信的理由(包括名言),“诚信是做人的根本”、“诚信是处事的原则”、“6诚信就是宝贵财富”等。再以典型实例证明诚信的重要。  四、中外式。论据材料是多样的,不论什么样的论据材料,在证明论点

6、时,都可以先摆我们中国的论据,再摆外国的,由中到外或由外到中,这就是“中外式”。“中外式”跨越空间,可以体现掌握知识的广度。如“谈兴趣重要”,就可先摆我们中国的论据,再摆外国的,外国的又有很多国家,英、美、法、德、日、俄等国的论据依观点选取。当然,也可先谈外国,后谈我们中国。  五、分类式。分类通常是指按照种类、等级或性质分别归类。写议论文这是一种重要的论述方式,把要议论的事物分成类,分别进行证明,这样会使表述更全面、更系统。如“谈读书重要”,就可把书分为社会科学书和自然科学书两大类,分别证明各自的重要性,从而证明“读书重要

7、”。有时给事物分类是难以穷尽,还可采用列举式。列举该事物的部分外延,分别进行证明。比如“谈科学重要”,就可列举物理、化学、数学、哲学、文学、史学……等学科,结合它们的各自特点分别证明它们的重要,从而也就证明了“科学重要”。  六、正反式。也叫对照式。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系,或通过正反对比明辨事非,或通过正反衬托突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、说理透彻、突出深化观点的作用。证明观点时,可先从正面谈意义,再从反面谈危害。如“谈宽容重要”,就可先谈宽容的益处,后谈不宽容的危害;或先谈不宽

8、容的危害,再谈宽容的意义。再如谈“要提倡多动脑筋”,可从正面论述多动脑筋的重要,再从反面论述不动脑筋的危害。6  七、演绎式。演绎是从普遍性的理论知识出发,去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理方法,演绎的基本形式包括大前提、小前提、结论。写议论文常运用演绎推理,就先摆出一般原理(大前提)

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