“经典”与“时事”组合，“历史”与“现实”辉映

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1、“经典”与“时事”组合，“历史”与“现实”辉映　　佳肴必须色香味俱全，方能吊起美食家的胃口。作文如烹佳肴，“经典素材”与“时事素材”因其各自独有的经典性、热点性成为作文宴席中的两道不可或缺的主菜，备受阅卷老师喜爱。　　“经典素材”是指在历史的长河中影响深远，能够启示后来者并引以为范的素材，它往往具有深刻的内涵、多层的寓意、多维的解读视角，具有深厚的人文性和强大的生命力；“时事素材”是指在社会发展进程中出现的包括时政要闻、社会热点、焦点人物等，它富有时代气息，贴近生活实际，具有较强的时效性。考生在用这两种素材构思

2、考场作文时，如果能将“经典素材”与“时事素材”融为一体，这样文章就既有了经典素材的底蕴，又有了时事素材的新鲜，历史与现实相得益彰，可以说是一篇闪耀着历史的光华和具有时代感的好文章。　　2016年高考湖北卷《差别待遇》满分作文就是一篇典范：　　差别待遇　　湖北一考生　　赞扬与责骂的差别在哪儿？　　对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。　　对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。　　看似差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。7　　如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独立的个体，有着其

3、属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢？　　千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都尽展其能，各得其所。　　社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮

4、而言，九十分是他永远无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统一的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材！　　是的，我们社会需要差别待遇！正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可；正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿；正如《舌尖上的中国》中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢！　　由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃

5、条条框框，摒弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各有所长的栋梁之材！差别的待遇，相同的匠心；不同的准则，同样的期许。7　　我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采！　　“差别待遇”，无差别！　　这是阅卷组评定的一篇考场满分标杆作文。除了主旨凸出、结构圆融、论证严谨外，作者巧妙运用作为论据的素材是这篇文章出彩的重要因素。作者将“经典素材”与“时事素材”融为一体，灵活运用

6、，使得文章文化底蕴深厚又富有时代气息，让人一见倾心。　　首先，作者分析漫画，思考差别待遇背后深层次的原因，接着，作者将“孔子的因材施教”这一经典素材与“社会的各行各业”时事素材结合，从不同角度论述了差别对待的重要性；特别是倒数第四段，作者浓缩古今素材，以排比的形式形成合力，让文章的主旨具有了永恒的魅力，最后水到渠成地引出观点：每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。　　可以说，全文内容充实，材料丰富，既具有历史文化的厚重，又饱含时代特征，彰显了作者娴熟运用素材和驾驭素材的能力。　　那么，如何

7、把“经典素材”与“时事素材”融为一体，灵活运用呢？　　一、名人串联，让文章的主旨具有了跨越时代的永恒魅力　　名人有历史名人，也有当今名人，他们都是写作的绝好素材，把“经典素材”和“时事素材”7中的名人串联起来，挖掘出他们身上的相同点，组成排比，形成集团效应，这样既有历史名人的光环，又有身处同时代的榜样，让文章的主题具有跨越时代的永恒魅力，使得所用素材就更具有了感染力。把众名人集中在一个作文主旨的大旗下，很经典，也很新鲜，征服人心的力量很强大，显示出的底蕴非常丰厚。　　2016年高考福建卷优秀作文《“分数至上”会

8、误导错误的价值观》就是运用这一技法而亮人眼眸的：　　正确的价值观是引领成功的航标。正如孔子以仁爱、孝悌为修身的原则，勾践以艰苦奋斗为成功的契机，苏武以忠贞爱国为心中不变的信仰，林俊德以国家事业为终生之所重……他们身上的闪亮点虽不同，但在实质上都是追求精神上的富足――积极而又高尚的。就是在这样的价值航标下，孔子克己复礼万世师表；勾践卧薪尝胆胜利复国；苏武的守贞持节十九年流芳百世；林俊德临