七年级语文下册 第五单元 18 陋室铭练习 语文版

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求18陋室铭积累运用1.给下列加点的字注音。陋室(lòu)德馨(xīn)苔痕(tái)鸿儒(rú)案牍(dú)诸葛庐(gě)2.解释下列句子中加点的词。(1)往来无白丁(没有学问的人)(2)无案牍之劳形(身体,形体)(3)斯是陋室,惟吾德馨(品德高尚)4)无丝竹之乱耳(这里指奏乐的声音)3.下列句子朗读停顿划分正确的一项是( D )A.山不/在高,有仙/则名。B.苔痕上/阶绿,草色入/帘青。C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。D.南阳/诸葛庐,西

2、蜀/子云亭。(解析:A项的朗读节奏应是“山/不在高,有仙/则名”;B项的朗读节奏应是“苔痕/上阶绿,草色/入帘青”;C项的朗读节奏应是“无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形”。)4.填空。(1)《陋室铭》选自《全唐文》,作者是唐朝(朝代)著名的诗人、哲学家刘禹锡。(2)“铭”,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。5.根据要求,默写课文语句。(1)《陋室铭》处处紧扣“斯是陋室,惟吾德馨”一句来写,最后画龙点睛的句子是“何陋之有”。(2)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。(3)写陋室环境,突出景色之雅的语句是:苔痕上阶绿,

3、草色入帘青。6.关于课文内容,下面说法不正确的一项是( C )A.《陋室铭》集描写、抒情、议论于一体,通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。B.文章运用了对比、白描、隐喻、用典等手法,而且押韵,韵律感极强,读来金石掷地又自然流畅,一曲既终,犹余音绕梁,让人回味无穷。C.文章表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度及对统治者荒淫无度生活的愤恨之情。D.文章表达了作者高洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。7.作者以“山”“水”为对象,写下了“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”的名句,请你采用这样的句式,以“居室”为对象,仿写一

4、个句子。(字数可以不受限制,但句意必须符合《陋室铭》的文意)示例一:居室不在宽敞华美,有君子居之则高雅别致。示例二:居室不在高大宏伟,有高尚之士居住则不会简陋。 8.配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求某学校语文兴趣小组开展一次“走近作者心灵报告会”活

5、动,假如你抽到要发言的题目是“走近《陋室铭》作者——刘禹锡的心灵”,请你精心准备以下内容:(1)讲一个刘禹锡的小故事。示例:刘禹锡被贬往苏州担任刺史时,苏州发生水灾,饥鸿遍野。他上任以后开仓赈饥,免赋减役,很快使人民从灾害中走出,过上了安居乐业的生活。苏州人民爱戴他,感激他,就把曾在苏州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”,建立了三贤堂。皇帝也对他的政绩予以褒奖,赐给他紫金鱼袋。(2)默写一首刘禹锡的诗歌。《乌衣巷》:朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。课内精读山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,

6、往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”9.解释文中加点的词。(1)斯:这  (2)鸿:大   (3)乱:扰乱、搅乱 10.用现代汉语翻译下列句子。(1)斯是陋室,惟吾德馨。这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有奏乐的声音扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。11.请试着从表达内容和表现形式两方面赏析“苔痕上阶绿,草色入帘青”。从内容上看,这句话描写陋室环境,表现了居室环境的恬静雅致;从形式上看,此句运用对偶,句式整齐,节奏分明,音韵和谐,给人以美感。12.“陋室”的主人身居“

7、陋室”,却自得其乐,这是为什么?脱俗的生活而满足,为自己也如古代贤者一样居“陋室”而自豪。可见主人是高洁傲岸、安贫乐道之人。13.在物质生活日益丰富的今天,你如何看待作者的道德情操?作者的道德情操是“惟吾德馨”。在物质生活丰富的今天,我们应当同作者一样追求高尚的精神生活,我们应该多参加有意义的活动,多阅读一些健康的书籍,开阔视野,陶冶自己的情操,不做低级无聊之事。(围绕追求高尚的精神生活方面来谈即可) 拓展阅

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