七年级生物上册 2_1_2 植物细胞学案2（无答案）（新版）新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求植物细胞----（2）【学习目标】1．掌握植物细胞的基本结构以及其功能2．认识的植物细胞的各种结构需要相互调配，共同完成细胞的生命活动。【重点难点】归纳植物细胞结构，掌握格各结构的不同功能【知识导学】通过上节课的实验，你是否能列举出植物细胞主要具有哪些结构？它们的作用分别是什么？请同学认真阅读教材第44页。植物细胞主要具有以下基本相同的结构：（1）[]：保护和支持细胞的作用。（2）[]：控制物质的进出，也具有保护和支持细胞的作用。（3）[]：

2、是遗传信息库。（4）[]：内有液泡、线粒体等多种细胞器；液泡中有细胞液，能够溶解糖、酸等多种营养物质。（5）[]：在植物进行光合作用时起重要作用。【基础训练】1、将植物细胞结构与功能相连．配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2、植物细胞特有的能量转换

3、器是（）A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞膜3、植物细胞的基本结构包括（）A．细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核B．细胞壁；细胞膜；细胞质；叶绿体C．细胞壁；细胞膜；线粒体；细胞核D．细胞壁；细胞膜；液泡；细胞核4．苹果营养丰富，又脆又甜。带甜味的物质主要存在于苹果细胞的（）A．液泡    B．细胞质   C．细胞壁   D．叶绿体5．对细胞有保护和支持作用的结构是（）A．细胞质B．细胞壁C．细胞核D．细胞膜6、植物进行呼吸作用的细胞是（　　）A．所有绿色细胞B．所有植物细胞C．所有非绿色细胞D．所有活细胞7、在植物细胞的细胞质中，与制造有机物有关的结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．内质网D

4、．核糖体8、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是（）A．缩小B．胀大C．消失D．正常9、如图表示显微镜下观察到的某植物细胞．请回答（1）图中[______]______对细胞起______作用．（2）图中，控制物质进出的结构是[______]______．（3）若该图配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱

5、国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求的细胞取自辣椒果肉细胞，则辛辣物质存在于[______]______中，里面的液体叫做______．（4）若该图的细胞是取自植物绿色部分，则使得细胞呈现出绿色的结构是[______]______．（5）与动物细胞相比较，主要区别是______没有______、______、______．【总结反思】配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素

6、质教育的新途径