小学三年级上综合实践活动主题4趣味折纸教学案含教学反思

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1、范文范例参考主题四趣味折纸教学目标：1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。2、学会折纸的方法与步骤。3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。教学重难点：重点：折纸基本方法和步骤的掌握。难点：学会识图，用废旧纸张折纸飞机和天鹅。教学准备：教具：课件,示范作品学具：各色彩纸、剪刀、胶棒第一课时学学基本折纸法教学过程:（一）问题导入，折纸工艺初了解：教师问学生三个问题：1.你了解折纸吗？2.你喜欢折纸吗？3.你会折纸吗？4.你喜欢折什么？大家一起讨论对折纸的看法想法，以及对折纸的了解程度。（二）看图猜物，折纸工艺再了解：通过图片分别展示

2、千纸鹤，小螃蟹，小狗狗，向日葵，枫叶这五种植物或动物，然后让同学们举手发言，猜这些图案都代表什么动物或者植物，猜对了，就把相应的折纸作品送给他们作为奖励。（三）简单讲解折纸的由来，概念以及意义折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸发源于中国，折纸不只是儿童的玩具,也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。（四）导入今天的课题：制作小皇冠先向同学们展示小皇冠的成品以及图片，然后一步一步指导并教大家制作小皇冠。二次备课：在茫茫大海有一群鲸鱼，他们想去远方旅行，学生想一起跟着他们吗？让我们去看看！对于小组作为一个单位，老师

3、折叠好一个鲸鱼，看看，讨论讨论，尝试折叠自己的折叠。给完美Word格式整理版范文范例参考（五）成果展示小朋友除了制作皇冠以外，还可以再皇冠上增加自己的DIY创作。让小朋友以自愿的原则，把他们的作品交到讲台上进行展示，并由大家评选出最优秀的作品，并给予一定的奖励。教学反思：趣味折纸是山东科技版综合实践的第四个主题。折纸是一个创造性的活动，世界的折纸有无尽的乐趣。这个主题的目的是引导学生通过生产各种有趣有趣的纸制品，进入纸世界，激发探究兴趣，掌握基本的手技能，逐步形成严肃细致的良好习惯，培养学生创新的精神，然后感受到劳动的快乐，逐步形成对生活的积

4、极态度，提高自助服务能力。第二课时我的飞机飞得高教学目标：知识与技能目标：通过利用废旧纸张折纸飞机，进一步提高识图能力，掌握折纸的基本步骤与方法，培养学生的动手实践能力。过程与方法目标：学习选纸和使用剪刀，培养学生讲究卫生和节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。情感态度与价值观目标：培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的意识。培养学生的审美情趣。教学重难点：重点：学生能学会纸飞机的正确折法，能熟练的折出不同形式的纸飞机。难点：通过折纸飞机学生能发现纸飞机飞得低、飞的近的原因，进一步激发学生的探究兴趣。本课教学资源建议：1.教具准备：多媒体课

5、件，折好的各种飞机。2.学具准备：不同材质、颜色的纸。本课环境准备建议：多媒体教室教学过程：（一）创设情境，导入新课播放课件：出示课件，让学生观看不同形状的纸飞机图片，然说一说自己的学生五分钟的时间，看看哪个组首先折叠出来。完美Word格式整理版范文范例参考发现，包括飞机的整体构造，制作纸机的方法及材料等。同学们，上面的图片是不同形状的纸飞机，你们平时都折过它们吗？你们都会折什么形状的纸飞机呢？这节课让我们来学习怎样折纸飞机。【设计意图：通过观察各种各样的纸飞机，让学生认识到折纸的不同变化，以此来激发学生的探究兴趣，培养他们的创新意识。】（二

6、）学习与探究让学生选择其中一种形状的纸飞机，拆一拆、看一看、议一议。并试着自己折一折。教师留心观察学生学习的困难点，并演示具体的折法，讲解注意事项。学生边听讲解边看演示，了解造型要点和技法、步骤。1.多媒体展示飞机折纸步骤图。2.读一读：折纸有很多小技巧。①要理解折纸图例中使用的符号和学会基本的折纸方法。刚开始折纸选择边长20左右的纸比较好，等熟练以后尝试使用大小不一的纸。另外，作品可以用不同颜色的纸，这样折出的作品就会五颜六色，非常好看。②折纸最重要的一点是折叠要精细。边角尽量做到仔细对齐，这样的作品才会工整、美观。折痕要制作得非常明显，用

7、指尖在折叠处来回划几次，以便于后面的操作【设计意图：让学生通过观察纸飞机的基本折法，了解这种纸飞机造型要点和技法、步骤。】（三）实践与体验学生根据所学知识动手实践，发挥小组合作的优势，完成任务较好、较快的同学帮助动手较慢的同学。二次备课：1.从每组中选出最好的一只飞机，进行展示评比，评一评哪组折的飞机最美观。 2.进行纸飞机飞行大赛。比一比哪组的飞机飞得最远，并让飞得最远的飞机的主人说一说飞机飞得远的原因。 3.学生从纸张，基本折法，飞机外形等方面讨论怎样折飞机，飞机才能飞得高、飞得远。 完美Word格式整理版范文范例参考教师巡回指导，对大胆

8、富有个性的设计给予鼓励，对遇到困难学生给予指导，及时解决出现的问题。1.多媒体出示温馨提示：①先想好折的步骤，再动手折。折时注意各部分的比例。②发挥小组合作的优势，