高素质技能型农村医药卫生人才培养模式的策略研究

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1、高素质技能型农村医药卫生人才培养模式的策略研究　　摘要随着我国医疗卫生体制改革的逐步推进，农村医药人才的培养成为重要工作，为了主动适应新医改和医疗卫生事业发展的需要，健全农村三级医疗卫生服务网络，改革人才培养模式，强化队伍建设和能培养，全面提高农村医药卫生人才的素质和水平尤为重要。　　关键词农村医药卫生人才培养模式　　中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.08.024　　AbstractWiththegradualpromotionofthemedicalandhealthsys

2、temreforminourcountry，thetrainingofmedicalpersonnelinruralareasbecomeimportantwork，inordertoadapttotheneedsofthenewmedicalreformanddevelopmentofmedicalandhealthundertakings，improveruraltertiaryhealthservicenetwork，thereformofpersonneltrainingmode，strengthenteamconstructi

3、onandtraining，andcomprehensivelyimprovethequalityandlevelofruralmedicalandhealthpersonnelisparticularlyimportant.　　Keywordsrural；medicalandhealthpersonnel；trainingmode7　　新医改推动了医学教育的发展，为我国医药人才的建设创造了良好的氛围，我国医学事业的蓬勃发展离不开医药卫生人才的大批量和高素质培养，而培养高素质技能型农村医药卫生人才更是关键点。面对新医改新型人才培养这一重

4、要发展机遇，研究者通过深入调研，提出相关策略，为医药卫生人才培养模式提供借鉴参考，对健全农村三级医疗卫生服务网络、提高人民健康水平、公享我国医疗卫生改革成果，从而促进人人享有基本医疗卫生服务、建设社会公平保障体系、改善“看病难、看病贵”等现状具有重要意义。　　1新医改背景下和农村医疗卫生人才培养的现状　　1.1农村医疗卫生人才培养的现状和展望　　进入21世纪以来，我国医疗事业快速发展，医疗体系建设稳步推进。医学教育的发展，为农村医疗输送了大批中高级技能型人才，为提高基本医疗服务、完善了大量的农村医疗卫生基础设施。但现在中国广袤农村的发展

5、不平衡性，导致农村医疗人才队伍不远远不能满足农村现在的医疗需求。并且，农村医疗人才的素质参差不齐，“赤脚医生”“无证医生”横行，许多护士充当医生的情况也时有发生。卫生部于2011年颁发了《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》），规划中提出我国医疗卫生人才培养目标是到2020年，造就一支数量规模适宜、素质能力优良、结构分布合理的医药卫生人才队伍。据统计，近两年我国卫生医药人才大专的比例依然高达百分之三十八，本科以上只有百分之二十八，中专更占了百分之三十。医疗素质水平普遍较低。从构成和分布上看，增加的医疗卫

6、生人员主要在基层，尤其在护理、药剂及全科医生等专业。　　1.2四川省农村医药人才缺口较大7　　随着医疗体制的改革和国家对社区卫生服务的高度重视，基层卫生服务体系建设逐步完善，且高等教育护理专业人才培养不能满足医疗行业需求，中职医药专业毕业生中将有50%进入农村及基层服务机构，从事医疗工作。2014年末，四川省医疗卫生机构80104个，其中医院1802个，基层及农村医疗卫生场所共有七万多个，其中妇幼保健机构有202个；床位有40多万张。此外，农村部分还有乡镇卫生院4575个，执业医师和执业助理医师3.5万人，注册护士2.0万人。按照卫计委

7、医护比1：2，我省医药人才缺口约为40万，由此可见，而我省基层卫生机构与乡镇卫生院医药人才缺口较大，加强农村医药人才培养及教育建设任重而道远。　　2农村医药人才在模式培养工作中要解决的问题　　当前我国正处在大有可为的“重要的战略机遇期”，构建符合中国国情的农村医药卫生人才培养体系，直接关系到我国健全农村的，多层次的医疗卫生服务及基层卫生服务质量的提高。而我国医疗卫生资源稀缺，急需思维的突破与模式的创新来改善目前农村医药卫生资源状况，以适应新的形势发展要求。　　（1）确定目标，树立新的人才培养理念。以国家宏观指导思想为根本，坚持人才培养为

8、核心，走内涵式发展道路，我们要通过技术进步和生产方式的变革，通过对于人才的培养，适应就业的机制，适应社会公共基础建设和服务行业的需要，大力实施发展战略，培养适应农村医疗卫生需求的高素质劳动者和技能型人才，深