高校学生党员培养教育管理机制科学化水平研究

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1、高校学生党员培养教育管理机制科学化水平研究  摘要本文以华南农业大学资源环境学院学生党员“设岗定责”工作为研究对象,先对党建科学化的概念进行界定以及目前高校学生党建工作的特殊性和重要性进行论述,在此基础上从理论推广平台建设、制度建设、科学方法三方面对高校大学生党员培养现状进行探索,以团校、党校、党支部为宣传平台,在该平台上运用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生党员思想;引入大学生党员“设岗定责”管理制度,建立学生党员量化考核机制,引入PDCA对“设岗定责”党支部进行绩效考核,以科学的制度保障党的建设;以科学的方法推进高校学生党建管理工作。在提升高校学生党员培养教育管

2、理机制科学化水平的道路上,不断取得成效。  关键词学生党员党建科学化  中图分类号:G41文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2016.10.039  AbstractInthispaper,Collegeofresourcesandenvironment,SouthChinaAgriculturalUniversitystudentpartypostswillberesponsibleforworkastheresearchobject,thedefinitionandthecurrentuniversitystudentpartybuil

3、dingworkanddiscussestheparticularityandimportanceofPartybuildingscientificconcept,toexplorethestatusquoofCollegeStudentsPartymemberstraininginthreeaspectsonthebasisofthetheory7ofmarketingplatformconstruction,systemconstructionandthescientificmethod,toagroup,party,Partybranchasapropagandap

4、latform,usingMarx'sChineseofthelatesttheoreticalachievementsofarmedpartymembersofcollegestudentsthinkingintheplatform;introducestudentpartymembers"postwillberesponsibleforthemanagementsystem,establishevaluationmechanismofstudentpartymemberstoquantifytheintroductionofPDCAtoevaluatetheperfo

5、rmanceof"postwillberesponsibleforthePartybranch,inordertoguaranteethescientificpartyconstruction;promotetheconstructionmanagementworkofcollegestudentswithscientificmethods.Inthepromotionofcollegestudentpartymemberstocultivatethescientificlevelofeducationalmanagementmechanismontheroad,andc

6、onstantlyachieveresults.  Keywordsstudentpartymembers;partybuilding;scientific  1党建科学化的提出和内涵  在党建领域引入科学化这一概念,实际上是马克思主义的科学方法灵活地去指导当今党的建设,去探索新的实践经验,了解党的建设和发展过程中所存在的客观规律,在总结党的建设客观规律的基础上,遵循在党的建设过程中存在的客观规律,即“7提高党的建设科学化水平,归根到底是要准确把握和自觉运用马克思主义政党建设规律,研究新情况、解决新问题、创造新经验,在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学

7、方法推进党的建设上不断取得实实在在的成效。”①一直以来高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的主要阵地,要在高校学生党建过程中实现科学化,就要根据党建科学化的总体要求,结合高校党建工作过程中的客观实际和基本规律办事。  2高校学生党建工作的特殊性与重要性  习近平指出,“知识分子有思想、有主见、有责任,愿意对一些问题发表自己的见解。要善于运用沟通、协商、谈心等方式做好知识分子思想工作,多了解他们工作学习生活中的困难,多同他们共同探讨一些问题,多鼓励他们取得的成绩和进步。”②一是高校是知识分子聚集地。由于知识分子具备不同的知

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