高校图书馆信息素养微课教学模式的探讨

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1、高校图书馆信息素养微课教学模式的探讨　　【摘要】微课作为一种新的教与学模式，在国内尚处于起步阶段，将微课引入高校图书馆信息素养教育，并对信息素养微课内容进行多元化，及教学对象差异化的探讨，以期提高校学生信息素养。　　【关键词】图书馆；微课模式；信息素养　　【Abstract】Asanewwayoflearningandteaching，Micro-lecture，butinchinaitisstillintheinitialstage.Thisarticleintroducedthemicro-lecturetoinformationliteracy

2、education，discussedthecoursecontentandobjects，StudyonImprovingCollegestudent'sinformationliteracy.　　【Keywords】Micro-lecture；Informationliteracy；Library　　在信息化的时代大潮中，如何从海量信息中获取有价值的信息，解决自己在学习、工作及生活中遇到的各种问题，已经变得越来越重要。美国教育技术CEO论坛中也提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能（指读、写、算）、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实

3、践能力。其中的信息素养主要指获取信息、处理信息、创造信息等能力[1-2]。在我国《普通高等学校图书馆规程》中也明确指出高校图书馆是学校开展信息素养教育工作的主要阵地[3]，因此，如何提升学生的信息素养能力也成为高校图书馆急需解决的问题。　　1信息素养与微课的概述7　　“信息素养”的概念在20世纪80年代被引入中国，被国内教育界人士所重视和接受。我国在2012年启动的“高等学校创新能力提升计划”中的具体标准和要求中规定，高校应当做好资源整合，构建学生信息素养能力的教育资源共享平台。　　微课起源于美国北爱荷华大学教授LeRoyA.McGrew所提出的60

4、秒系列课程及英国纳皮尔大学的T.P.Kee提出的一分钟演讲[4]。随着信息科学技术快速发展，大众的学习方式更趋于碎片化、快餐化，与微课“小而精”的特点相契合，所以，微课模式也越来越受到大众的接受和欢迎。　　2将微课模式引入高校信息素养教育的意义　　目前，国内大部分高校开展信息素养教育主要采用传统教学模式，由图书馆教师开展文献检索课程、举办信息素养相关讲座。在中国大学大型开放式网络课程（MOOC）平台中，武汉大学黄如花老师及中国科技大学罗昭锋老师等开发的信息检索相关课程[5]，但相关课程只是将传统课堂通过互联网进行分享，并配以讲义和课习题等，与微课教学

5、方式存在很大的差异。因此，将微课引入高校图书馆信息素养教育很有必要。　　首先，图书馆信息素养课程作为高校推广信息素养教育的重要手段，但在绝大部分高校并未引起足够重视，专业化的信息素养教育很难在高校得到推广。微课的引入有利于推动信息素养教育的开展和普及。　　其次，传统的信息素养教育在很多高校仅限于文检课的开展，已不能满足大学生的要求，因此，将信息检索引入学生的生活已势在必行，如何借助百度、谷歌等搜索引擎解决学生在生活的疑惑，如何利用网站及APP解决自己的衣食住行，也是信息素养的一部分，借助微课模式“短”和7“精”的特色，易于将信息检索引入生活。　　再次

6、，微课引入了新型的师生交互模式，改变传统课堂以“问”与“答”为主的沟通方式，教师可以通过设置微练习获取学生对具体知识点掌握的程度，学生通过微讲义和微视频对教学内容进行研究学习，重点难点问题可以在微课程的讨论区进行相互交流。　　最后，微课基于自身精简的特点，可使教师及学生摆脱时间和地点的束缚，学生可更自由地支配闲散的时间。即使在周末、晚上即使是离校时段，学生也能通过网络获取课程资源，进行自主学习。　　3信息素养教育的微课模式探讨　　3.1以信息检索为中心，实现微课内容的多元化　　目前，学生仅仅依靠研读课本或借助图书馆的资源，已不能满足信息的要求，因此，

7、基于微课模式下的信息素养内容也呈现多元化趋势。　　3.1.1国内外在线数据库资源　　随着当前知识资源共享的推进，带来了在线数据库的快速发展，国内三大权威中文数据库《中国知网数据库》、《万方数据库》及《维普科技期刊数据库》检索已成为高校老师和学生获取信息的最重要途径。由于不同数据库结构的差异，信息资源的标引和数据挖掘的深度不同，各种数据库检索的方法相似而不相同，学生在检索时容易混淆，造成误检和漏检，因此，通过微课模式对常用中文数据库的检索途径、检索字段、截词符、精确检索等使用规则进行辨析很有必要。7　　国外数据库建设起步较早，更加完善和成熟，其收录的文

8、献质量较高，收录面更广；更新速度更快，有利于快速了解学科前沿动态；检索功能也更为强大，较好揭示文献内部及其之